我們的CASE被AUDIT
愁雲慘霧
這房子是要賣還是要租出去呢?
期待幸運降臨
請給我大確幸!
Monday, January 14, 2013
Sunday, January 13, 2013
Bruxie Waffle
今日去朵娜介紹的教會做禮拜
禮拜結束後
本想去Panera bread用餐
到了The Shoppes 意外發現久仰大名的Bruxie waffle竟然開在這
很驚喜很開心
立刻改變主意不去Panera Bread 了
第一次吃Bruxie的鬆餅
跟印象中軟綿綿的口感很不同呢
Bruxie 的鬆餅是酥酥脆脆低
而且他們還標榜鬆餅材料不加糖喔
It's really good for me
禮拜結束後
本想去Panera bread用餐
到了The Shoppes 意外發現久仰大名的Bruxie waffle竟然開在這
很驚喜很開心
立刻改變主意不去Panera Bread 了
第一次吃Bruxie的鬆餅
跟印象中軟綿綿的口感很不同呢
Bruxie 的鬆餅是酥酥脆脆低
而且他們還標榜鬆餅材料不加糖喔
It's really good for me
Saturday, January 12, 2013
Friday, January 11, 2013
just a day
10:30 AM 出門
11:30 AM arrived
14:00 PM Finally visited doctor
15:00 PM leave
16:00 Late Lunch - chick-fil-a
17:00 leave chick-fil-a
went to Rowland Heights
18:00 Bought my birthday cake & meet Joanne
妹妹目前體重預估4 lbs13 ozs
11:30 AM arrived
14:00 PM Finally visited doctor
15:00 PM leave
16:00 Late Lunch - chick-fil-a
17:00 leave chick-fil-a
went to Rowland Heights
18:00 Bought my birthday cake & meet Joanne
妹妹目前體重預估4 lbs13 ozs
Thursday, January 10, 2013
Monday, November 19, 2012
Monday, November 12, 2012
Saturday, November 10, 2012
每日一句之心有淒淒焉
今日在噗浪上面到的分享
尤達說:Fear is the path to the dark side. 恐懼會引領走向黑暗面,害怕失去XX(自行替換),就會多作很多錯事說很多錯話。
生活裏真的處處可見這種例子,人際間,工作上,親情互動上...
Tuesday, March 09, 2010
【2009╱九月】家有訪客ing
朋友大駕光臨,也差不多是洛杉磯發生森林大火的那幾天,整個城市的溫度因為火燒山而節節升高,原本計劃要陪她去迪士尼樂園,也因為酷熱而做罷。
平常天台灣郎上班,朋友就跟我在家過生活,中午出門去吃個brunch,下午逛賣場。
朋友第一次來美國,雖然很期待,但也很隨和,體諒我要帶小孩,沒有辦法每天出遠門,即使我帶她去逛個target,她都可以買得很痛快。帶她吃一些美式餐廳 ,她也超容易滿足的,看到她這麼容易滿足,我也輕鬆多了。
奇怪的是,平常天我們都在住家附近晃晃,但還是搞得我很忙,自己連上網都沒有力力耶,怪了。
平常天台灣郎上班,朋友就跟我在家過生活,中午出門去吃個brunch,下午逛賣場。
朋友第一次來美國,雖然很期待,但也很隨和,體諒我要帶小孩,沒有辦法每天出遠門,即使我帶她去逛個target,她都可以買得很痛快。帶她吃一些美式餐廳 ,她也超容易滿足的,看到她這麼容易滿足,我也輕鬆多了。
奇怪的是,平常天我們都在住家附近晃晃,但還是搞得我很忙,自己連上網都沒有力力耶,怪了。
Wednesday, August 12, 2009
這一刻我要說感謝你
旦那桑為了想增加收入,接一個臨時的CASE,事前為何也沒有跟我商量?
先不講其它行業,旦那桑的工作是電腦工程師,上班都在動腦,所以我不希望他放假還要用腦。前兩天他跑去IRVINE接CASE做,在那從下午兩點半弄到晚上快九點,機器沒搞定還帶回家弄。
明明他每天回家都累得跟什麼似的,只想癱在沙發上不要動,這幾天卻為了那個CASE得熬夜,我跟他說下次不要接CASE了,其實我是想說看他這樣辛苦賺錢,我想購物都要三思而後行,總覺得亂花錢會很對不起他,可是我沒有這樣說,因為我若這樣說他就會說我沒幫忙賺還幫忙花錢的話,我還是不要把話講死,因為最近太多折扣很誘人,我每天都在跟折扣玩拔河,只能眼睛看不能買,唉。
先不講其它行業,旦那桑的工作是電腦工程師,上班都在動腦,所以我不希望他放假還要用腦。前兩天他跑去IRVINE接CASE做,在那從下午兩點半弄到晚上快九點,機器沒搞定還帶回家弄。
明明他每天回家都累得跟什麼似的,只想癱在沙發上不要動,這幾天卻為了那個CASE得熬夜,我跟他說下次不要接CASE了,其實我是想說看他這樣辛苦賺錢,我想購物都要三思而後行,總覺得亂花錢會很對不起他,可是我沒有這樣說,因為我若這樣說他就會說我沒幫忙賺還幫忙花錢的話,我還是不要把話講死,因為最近太多折扣很誘人,我每天都在跟折扣玩拔河,只能眼睛看不能買,唉。
Sunday, March 01, 2009
Saturday, February 28, 2009
NEWPORT
2008/02/28
今天本來要去Getty Villa Malibu,老公跟兒子都起不來,被迫改變行程去NEWPORT BEACH。
早上出門時先繞去麥當勞買HASH BROWN給兒子吃,順便去COSTCO加油,又順路去ROSS買炒菜鍋,CIRCULON$37.99+TAX。
中午跟老公的大哥在COSTA MESA的FULL MOON日本料理用餐,吃飽後又回去大哥家。
五點離開大哥家,去FASHION ISLAND的BABY STYLE看看小孩用品,一去才知道BABY STYLE快倒閉了,己申請破產保護,GIFT CARD都不能用了。
離開FASHION ISLAND又去SOUTH COAST逛ZARA,我如果去ORANGE COUNTY一定要去逛ZARA,如果我沒逛到會生氣ㄛ,呵呵呵。
今天本來要去Getty Villa Malibu,老公跟兒子都起不來,被迫改變行程去NEWPORT BEACH。
早上出門時先繞去麥當勞買HASH BROWN給兒子吃,順便去COSTCO加油,又順路去ROSS買炒菜鍋,CIRCULON$37.99+TAX。
中午跟老公的大哥在COSTA MESA的FULL MOON日本料理用餐,吃飽後又回去大哥家。
五點離開大哥家,去FASHION ISLAND的BABY STYLE看看小孩用品,一去才知道BABY STYLE快倒閉了,己申請破產保護,GIFT CARD都不能用了。
離開FASHION ISLAND又去SOUTH COAST逛ZARA,我如果去ORANGE COUNTY一定要去逛ZARA,如果我沒逛到會生氣ㄛ,呵呵呵。
Thursday, February 05, 2009
Baby吃「飯」大學問&0~6個月自理能力活動
米飯是中國人飲食中不可或缺的主食之一,對小寶寶而言,奶類為食物中最主要的熱量來源,但隨著年齡漸長,奶類攝取比重會慢慢減少,米食與其他副食品的比重會越來越高,究竟該何時吃、怎麼吃?
臺北醫學大學附設醫院臨床營養組組長李青蓉表示,母乳寶寶約6個月大時即可開始添加副食品,配方奶寶寶約4~6個月大即可開始,最先接觸的副食品型態一定是水狀液體(如:稀釋的果汁或蔬菜汁,調成泥狀的麥粉、麥精、米精等),7~9個月大開始可以慢慢添加豆腐、豆漿、蛋黃、肉類,以搗碎的糊狀食物為主(如:肉汁、肉湯、肉鬆等),10個月大後可以為寶寶添加泥狀、較軟的小丁狀固體食物(如:質地細嫩的魚肉、肉泥等),建議家長們可依照寶寶的月齡,參考「嬰兒每天飲食建議表」,作為給予寶寶食用副食品的標準。
米食為主要熱量來源
李青蓉營養師表示,嬰幼兒的主要熱量來源除了母乳或配方奶外,五穀根莖類(即麵包、麵條、地瓜、馬鈴薯、米飯等)也是提供熱量的主要來源,其中,「米食」甚受中國飲食文化的歡迎,加上比較不容易引發過敏,遂成為寶寶主要的副食品之一;天主教耕莘醫院新店總院營養師李佩霓也指出,米、麥類屬於主食類,其營養成分主要為碳水化合物、水溶性維生素以及些許的蛋白質。以下即分別針對米麥粉、米麥精、稀飯與乾飯,詢問專家的意見,讓家長在給予寶寶米食的副食品時,可以不用再傷腦筋~
米麥粉/精,天然A尚好
李佩霓營養師表示,寶寶的腸胃道在4~6個月大以後,小腸澱粉酶、胰澱粉酶才逐漸趨於成熟,因此4~6個月大的寶寶可開始接觸米粉、麥粉,而有些人認為米粉又比麥粉好,是因為米粉不含麩質,不易造成寶寶腸胃道過敏(麩質主要存在於麥類,如:小麥、黑麥、燕麥等)。因此假若有以下情形:寶寶會對麩質過敏、夫妻雙方有一人為過敏體質或是對麩質過敏,則應選擇不含麩質的米粉或是自製米湯、米糊;此外,市面上有些嬰兒米麥精,透過水解技術,將麩質分子變小,比較不易引起寶寶過敏,這也是另外一種選擇。
李佩霓營養師指出,市面上販售的米精,經過消化水解的技術,使得分子較小,標榜好吸收、好消化的特色,通常還另外添加一些營養物質(如:維生素)或是口味變化,她表示:「寶寶一開始接觸的食物越單純越好,建議家長們可以讓寶寶先食用原味的米、麥粉,等6個月大以後再讓寶寶嚐試米精。」李青蓉營養師也認為,對於幼小兒童而言,均衡攝取各種天然、沒有過多添加物的食物,就是最好的營養攝取方式。
少量增加為原則
在嚐試份量上,李佩霓營養師建議以「少量」為原則,3~4天食用的量不要變動太多,看寶寶的適應情況而定,再慢慢一匙一匙增加;在食用方式上,以包裝上說明的食用方法為標準,一般是泡熱水或配方奶調成稀糊狀,有些則是已經調好可以直接食用;而在選購上也要注意其營養標示,避開寶寶會過敏的成份。
資訊站》用米、麥粉變出3道美味料理
「米粉、麥粉除了泡牛奶和熱水外,到底還能變出什麼花樣呢?」一心想為寶貝做出「喔咿系」副食品的媽咪們,一定為此傷透腦筋吧!小編特地邀請李佩霓營養師設計以下3道美味的米、麥粉料理,讓您的寶寶也能嚐試更多的變化口味。
◎鮪魚什錦米粉糊 (適合5~6個月大以上)
材料
無鹽鮪魚30克、花椰菜芽20克、胡蘿蔔末20克、米粉3湯匙、鮮魚高湯40ml。
做法
1.將綠花椰菜洗淨後,以滾水燙熟,以剪刀取其尖端菜芽,待用。
2.將胡蘿蔔洗淨後,去皮切成碎末,以電鍋蒸熟,待用。
3.將無鹽鮪魚以湯匙仔細壓碎,之後依序加入溫熱高湯及米粉,加以拌勻。
4.最後加入胡蘿蔔末及花椰菜芽,點綴其上即完成。
◎蛋黃米粉蒸(適合7~8個月大)
材料
蛋黃1個、米粉1~2湯匙。
做法
1.取蛋黃1個置於小碗中,加入30~40ml的溫水拌勻。
2.再將1~2湯匙的米粉倒入其中拌勻。
3.將蛋黃米粉蒸以隔水加熱方式,以文火加熱10~15分鐘即可完成。
◎水果麥粉糊(適合7~8個月大)
材料
香蕉30克、木瓜20克、麥粉2湯匙。
做法
1.將香蕉,木瓜洗淨後,切小丁備用(木瓜要去籽,取其較軟嫩部分)。
2.將2湯匙的麥粉置於小碗中,以20~30ml的溫水拌勻。
3.再將香蕉丁,木瓜丁均勻點綴於麥粉糊中,即完成。
配合咀嚼力,調整米&水比例
家長在給予孩子米類食物時,掌握「依據各月齡寶寶的咀嚼能力,來適時地調整食物軟硬度」的原則準沒錯!李佩霓營養師也引用由積木文化出版的《健康寶寶副食品全書》一書的內容,來詳細說明咀嚼能力與食物軟硬度的關係;此外,也有李青蓉營養師的補充建議,提供家長們參考。
5~6個月
【咀嚼能力】舌頭可前後移動,會將湯匙上的食物用嘴唇含入口,再用舌頭移到口腔深處,然後一口將食物吞入。
【食物型態】這時期給予寶寶的食物要呈水狀或泥狀,不能有硬塊;煮稀飯的米和水比例為1:10~1:7,可循序調整,慢慢減少水量,煮稀飯的米粒最好充分磨碎至糊狀再給寶寶進食。
【小提醒】有些家長會弄稀飯米湯(即篩選米粒只剩下米湯)給寶寶吃,李青蓉表示其營養價值甚低,只有可溶性膳食纖維;另外,李青蓉也建議稀飯還是等寶寶6~7個月大後再吃,此時體內才有澱粉酶可幫助消化。
7~8個月
【咀嚼能力】舌頭能前後、上下移動,會用舌頭和上顎壓夾食物,將食物壓碎。壓碎食物時,寶寶的嘴巴會向左右伸縮扭動。
【食物型態】以可以輕易壓碎或糊狀的食物為主,煮稀飯的米和水比例為1:5,米粒要磨到幾乎看不見的程度,讓稀飯呈現濃稠黏糊狀。
【小提醒】李青蓉營養師指出,熬煮稀飯跟用果汁機打爛,前者的糊化程度會比較好,將更有利於寶寶消化吸收。
9~11個月
【咀嚼能力】舌頭除了能夠前後、上下移動外,也開始可以左右移動,會將食物推到牙床上咀嚼,如果寶寶出現單側臉頰鼓起,嘴巴閉著往一邊歪斜,就表示他正在努力咀嚼。
【食物型態】此階段的寶寶已能夠咀嚼剁碎的食物,可開始嚐試小丁狀、小顆粒狀等較軟食物。這時期米和水比例約為1:4,可煮成較軟的稀飯,給予寶寶食用。
1歲~1歲3個月
【咀嚼能力】寶寶的舌頭、嘴唇或下顎已能自由活動,隨著牙齒的成長,已能用前牙咬斷食物,或用臼齒咬碎食物,咀嚼能力已慢慢同等於大人。
【食物型態】已具備磨碎和咬碎的能力,食物型態可進展到泥狀、小丁狀的固體食物。可開始吃乾飯,米和水比例約為1:3~1:1.2,比大人吃的再稍軟一些。
破解!家長2疑問
Q1:菜湯或醬油泡飯baby可以吃嗎?
A:李青蓉營養師和李佩霓營養師皆異口同聲表示:「不妥當!」一為鹽分、油分太重,徒增寶寶腸胃和腎臟的負擔;二是擔心會養成他嗜吃重口味的習慣。至於1歲以上的寶寶,媽咪若想要用湯底(如:鮮魚高湯,以不要加油的湯頭比較合適)泡成軟飯是可以的,但要注意若水分比例太少(米和水要為 1:1.2),可能會造成寶寶不易消化。
Q2:baby可吃五穀米或糙米嗎?
A:白米是一般最常吃的米類,其精緻程度最高,李佩霓營養師指出,五穀米和糙米相較於白米而言,前者的蛋白質、纖維質與維生素B群等較多,但不建議寶寶太早食用,因為其腸胃道尚未發展成熟,不易消化纖維質,此外,其口感也較粗糙,不好咀嚼,最好等孩子3~4歲後,其腸胃道和牙齒都發展得較為成熟後,再來食用五穀米或糙米。
小提醒:五穀米、糙米、薏仁米等要煮成稀飯或乾飯的話,浸泡的時間和需加入的水量要比白米更多唷!
0~6個月自理能力活動
0〜3個月
吸吮能力‧攸關身心發展
為了滿足人類基本生存需求,baby透過吸吮得到營養、得到安撫。吸吮,可說是baby最基本的反射,且在子宮內即具有的能力。吸吮能力佳,表示生存能力強,攝取足夠的營養不成問題,反之,則需要注意伴隨而來的相關問題!
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
能力1-能吸吮奶嘴
對baby而言,吸吮能力是一項必備的技能,透過吸吮反射攝取維持生存所必須的養分。如果吸吮能力不佳,不僅營養攝取受到限制,加上原始口腔欲望無法滿足,導致情緒發展及行為發展造成不良影響,恐怕更令父母憂心!吸吮反射與搜尋、作嘔、咬合等原始口腔反射動作,會隨著baby漸趨成熟而發展出隨意控制的分化動作,影響日後吞嚥、咀嚼與說話的能力。
遊戲-我吸我吸我用力吸
準備工作:奶嘴或媽媽的乳房、安靜的環境
利用餵奶的時候即能觀察baby的吸吮能力,看他的雙唇是否能緊緊包覆奶嘴或乳房,順利吸食奶水。如果是用奶瓶,黃綺虹治療師建議,可事先試驗奶嘴的洞口大小是否適宜,洞太小,吸吮費力;洞太大,易溢流,每一分鐘滴20滴為宜;奶嘴材質可選擇軟一點、短一點的。當baby出現吸吮動作時,可把奶嘴或乳房輕輕拉出一點,可誘發他吸大力一點。
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
提醒!
黃綺虹治療師說,餵食時,孩子的頭部擺位姿勢是否正確,也會影響吸與吞的動作。抱著baby可採較直立的姿式,讓頭在正中稍往前屈一點的位置,若有些孩子一直後仰,可採用吸管式奶瓶協助他以較直立的姿勢順利吸吮。
有些孩子的口腔肌肉過於緊繃,而拒絕吸吮,黃綺虹治療師建議,在餵食前,可先按摩孩子的雙頰,讓肌肉放鬆後才予以餵食。
雙唇無法閉合就無法吸吮進食,媽媽平常可用冰過的奶嘴誘發baby做出唇部閉合與吸的動作。奶嘴可說是緩和baby情緒的好工具,吸奶嘴有助強化口腔能力,並促進神經系統發展,黃綺虹治療師建議父母,不必因為擔心日後戒不掉奶嘴,而在此時完全不用。
有的孩子喝奶時,喝一喝就要休息一下,是否代表能力不佳,黃綺虹治療師解釋,吸吮是一種生理機制,的確有些孩子需要花時間練習,讓吸、吞嚥與呼吸的動作更加協調。
父母不必擔心此階段的baby因吸吮手指而養成不好的習慣,黃綺虹治療師指出,這不僅提供口腔刺激,也激起他探索自己的手與嘴的興趣,更具自我穩定情緒之效,還能建立身體覺知,為進入手指功能分化、手眼協調及手指餵食做準備。
想要引誘baby吃手,可在手上塗一些乳汁,讓他有味道可嘗。或是媽媽把baby的手放在媽媽的嘴上,並發出聲音(如AHH-AHH- AHH)以吸引他看與聽,然後再把baby的手放回自己的嘴上,當他出現聲音時,可一下遮嘴,一下不遮,誘使他玩這種遊戲,增加對手的興趣。
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
4〜6個月
後天學習‧激發能力養成
年紀小小的baby,其實潛藏大大的能力!但父母如果過於保護,不給機會讓他嘗試,就無法適時發揮潛力。伸手幫忙扶住奶瓶,練習吞嚥能力,都是此階段的baby要學習的,用耐心陪著練習,很快就能看到baby展現好能力了!
能力1-會伸手幫忙拿奶瓶
別小看baby伸手拿奶瓶的動作意義,在生理上,這不僅表示他已具有「吸吮」與「雙手可碰在一起」的能力;心理上,則有助其培養注意力。當他會伸手幫忙拿奶瓶時,可說是正式踏出自我照顧的第一步。
遊戲-我們一起拿奶瓶
準備工作:奶瓶、安靜的環境
每當喝奶時,不要急著把奶瓶塞在baby的嘴中,先直立拿著奶瓶讓他看幾秒,邊跟他說「喝ㄋㄟㄋㄟ時間到了,這是你的奶瓶喔」,再慢慢將奶瓶移到臉邊讓他可以預測。只要baby有看的動作,即可開始餵食。剛開始,baby可能無法抓住奶瓶,但媽媽可幫他把手放在奶瓶上,為日後自己扶住奶瓶開始學習。奶瓶要有溫溫的感覺,baby才會喜歡把手放上去。黃綺虹治療師提醒,餵食時,不要讓baby的雙手被擋住,才能讓他以一手或雙手輕放在奶瓶上。另外,邊餵食,邊跟他說話,讓他感受愛與溫暖,而有安全感去做新的嘗試。
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
能力2-能接受用湯匙餵食
相較於吸吮能力是天生的,吞嚥能力就必須靠學習而來。此能力的好壞,不僅影響營養攝取及口腔發育,也影響腸胃道消化功能和說話能力,因此,在baby達到「可以開始接受副食品」時(約4個月大起,仍必須視個別生理成熟度而定),就可開始練習用湯匙餵食。
遊戲-嘗不一樣的味道
準備工作:嬰兒專用餐具、果泥、安靜的環境
父母餵食時要與baby面對面,將盛著果泥的湯匙放在其視線內(可靠近唇邊),並發出如「mum mum」的音,以視覺、嗅覺與味覺引導他的注意後,父母再做出打開嘴巴含入食物的動作(表情可誇張一點),讓他模仿。餵食時將湯匙平放在舌上輕輕按下,再把湯匙拿出來,此時邊鼓勵baby做出合唇動作,好利用上唇把食物從湯匙上抿下來。黃綺虹治療師說,剛開始,baby可能會用舌頭推出湯匙或用吸的,父母要有耐心陪著練習。
臺北醫學大學附設醫院臨床營養組組長李青蓉表示,母乳寶寶約6個月大時即可開始添加副食品,配方奶寶寶約4~6個月大即可開始,最先接觸的副食品型態一定是水狀液體(如:稀釋的果汁或蔬菜汁,調成泥狀的麥粉、麥精、米精等),7~9個月大開始可以慢慢添加豆腐、豆漿、蛋黃、肉類,以搗碎的糊狀食物為主(如:肉汁、肉湯、肉鬆等),10個月大後可以為寶寶添加泥狀、較軟的小丁狀固體食物(如:質地細嫩的魚肉、肉泥等),建議家長們可依照寶寶的月齡,參考「嬰兒每天飲食建議表」,作為給予寶寶食用副食品的標準。
米食為主要熱量來源
李青蓉營養師表示,嬰幼兒的主要熱量來源除了母乳或配方奶外,五穀根莖類(即麵包、麵條、地瓜、馬鈴薯、米飯等)也是提供熱量的主要來源,其中,「米食」甚受中國飲食文化的歡迎,加上比較不容易引發過敏,遂成為寶寶主要的副食品之一;天主教耕莘醫院新店總院營養師李佩霓也指出,米、麥類屬於主食類,其營養成分主要為碳水化合物、水溶性維生素以及些許的蛋白質。以下即分別針對米麥粉、米麥精、稀飯與乾飯,詢問專家的意見,讓家長在給予寶寶米食的副食品時,可以不用再傷腦筋~
米麥粉/精,天然A尚好
李佩霓營養師表示,寶寶的腸胃道在4~6個月大以後,小腸澱粉酶、胰澱粉酶才逐漸趨於成熟,因此4~6個月大的寶寶可開始接觸米粉、麥粉,而有些人認為米粉又比麥粉好,是因為米粉不含麩質,不易造成寶寶腸胃道過敏(麩質主要存在於麥類,如:小麥、黑麥、燕麥等)。因此假若有以下情形:寶寶會對麩質過敏、夫妻雙方有一人為過敏體質或是對麩質過敏,則應選擇不含麩質的米粉或是自製米湯、米糊;此外,市面上有些嬰兒米麥精,透過水解技術,將麩質分子變小,比較不易引起寶寶過敏,這也是另外一種選擇。
李佩霓營養師指出,市面上販售的米精,經過消化水解的技術,使得分子較小,標榜好吸收、好消化的特色,通常還另外添加一些營養物質(如:維生素)或是口味變化,她表示:「寶寶一開始接觸的食物越單純越好,建議家長們可以讓寶寶先食用原味的米、麥粉,等6個月大以後再讓寶寶嚐試米精。」李青蓉營養師也認為,對於幼小兒童而言,均衡攝取各種天然、沒有過多添加物的食物,就是最好的營養攝取方式。
少量增加為原則
在嚐試份量上,李佩霓營養師建議以「少量」為原則,3~4天食用的量不要變動太多,看寶寶的適應情況而定,再慢慢一匙一匙增加;在食用方式上,以包裝上說明的食用方法為標準,一般是泡熱水或配方奶調成稀糊狀,有些則是已經調好可以直接食用;而在選購上也要注意其營養標示,避開寶寶會過敏的成份。
資訊站》用米、麥粉變出3道美味料理
「米粉、麥粉除了泡牛奶和熱水外,到底還能變出什麼花樣呢?」一心想為寶貝做出「喔咿系」副食品的媽咪們,一定為此傷透腦筋吧!小編特地邀請李佩霓營養師設計以下3道美味的米、麥粉料理,讓您的寶寶也能嚐試更多的變化口味。
◎鮪魚什錦米粉糊 (適合5~6個月大以上)
材料
無鹽鮪魚30克、花椰菜芽20克、胡蘿蔔末20克、米粉3湯匙、鮮魚高湯40ml。
做法
1.將綠花椰菜洗淨後,以滾水燙熟,以剪刀取其尖端菜芽,待用。
2.將胡蘿蔔洗淨後,去皮切成碎末,以電鍋蒸熟,待用。
3.將無鹽鮪魚以湯匙仔細壓碎,之後依序加入溫熱高湯及米粉,加以拌勻。
4.最後加入胡蘿蔔末及花椰菜芽,點綴其上即完成。
◎蛋黃米粉蒸(適合7~8個月大)
材料
蛋黃1個、米粉1~2湯匙。
做法
1.取蛋黃1個置於小碗中,加入30~40ml的溫水拌勻。
2.再將1~2湯匙的米粉倒入其中拌勻。
3.將蛋黃米粉蒸以隔水加熱方式,以文火加熱10~15分鐘即可完成。
◎水果麥粉糊(適合7~8個月大)
材料
香蕉30克、木瓜20克、麥粉2湯匙。
做法
1.將香蕉,木瓜洗淨後,切小丁備用(木瓜要去籽,取其較軟嫩部分)。
2.將2湯匙的麥粉置於小碗中,以20~30ml的溫水拌勻。
3.再將香蕉丁,木瓜丁均勻點綴於麥粉糊中,即完成。
配合咀嚼力,調整米&水比例
家長在給予孩子米類食物時,掌握「依據各月齡寶寶的咀嚼能力,來適時地調整食物軟硬度」的原則準沒錯!李佩霓營養師也引用由積木文化出版的《健康寶寶副食品全書》一書的內容,來詳細說明咀嚼能力與食物軟硬度的關係;此外,也有李青蓉營養師的補充建議,提供家長們參考。
5~6個月
【咀嚼能力】舌頭可前後移動,會將湯匙上的食物用嘴唇含入口,再用舌頭移到口腔深處,然後一口將食物吞入。
【食物型態】這時期給予寶寶的食物要呈水狀或泥狀,不能有硬塊;煮稀飯的米和水比例為1:10~1:7,可循序調整,慢慢減少水量,煮稀飯的米粒最好充分磨碎至糊狀再給寶寶進食。
【小提醒】有些家長會弄稀飯米湯(即篩選米粒只剩下米湯)給寶寶吃,李青蓉表示其營養價值甚低,只有可溶性膳食纖維;另外,李青蓉也建議稀飯還是等寶寶6~7個月大後再吃,此時體內才有澱粉酶可幫助消化。
7~8個月
【咀嚼能力】舌頭能前後、上下移動,會用舌頭和上顎壓夾食物,將食物壓碎。壓碎食物時,寶寶的嘴巴會向左右伸縮扭動。
【食物型態】以可以輕易壓碎或糊狀的食物為主,煮稀飯的米和水比例為1:5,米粒要磨到幾乎看不見的程度,讓稀飯呈現濃稠黏糊狀。
【小提醒】李青蓉營養師指出,熬煮稀飯跟用果汁機打爛,前者的糊化程度會比較好,將更有利於寶寶消化吸收。
9~11個月
【咀嚼能力】舌頭除了能夠前後、上下移動外,也開始可以左右移動,會將食物推到牙床上咀嚼,如果寶寶出現單側臉頰鼓起,嘴巴閉著往一邊歪斜,就表示他正在努力咀嚼。
【食物型態】此階段的寶寶已能夠咀嚼剁碎的食物,可開始嚐試小丁狀、小顆粒狀等較軟食物。這時期米和水比例約為1:4,可煮成較軟的稀飯,給予寶寶食用。
1歲~1歲3個月
【咀嚼能力】寶寶的舌頭、嘴唇或下顎已能自由活動,隨著牙齒的成長,已能用前牙咬斷食物,或用臼齒咬碎食物,咀嚼能力已慢慢同等於大人。
【食物型態】已具備磨碎和咬碎的能力,食物型態可進展到泥狀、小丁狀的固體食物。可開始吃乾飯,米和水比例約為1:3~1:1.2,比大人吃的再稍軟一些。
破解!家長2疑問
Q1:菜湯或醬油泡飯baby可以吃嗎?
A:李青蓉營養師和李佩霓營養師皆異口同聲表示:「不妥當!」一為鹽分、油分太重,徒增寶寶腸胃和腎臟的負擔;二是擔心會養成他嗜吃重口味的習慣。至於1歲以上的寶寶,媽咪若想要用湯底(如:鮮魚高湯,以不要加油的湯頭比較合適)泡成軟飯是可以的,但要注意若水分比例太少(米和水要為 1:1.2),可能會造成寶寶不易消化。
Q2:baby可吃五穀米或糙米嗎?
A:白米是一般最常吃的米類,其精緻程度最高,李佩霓營養師指出,五穀米和糙米相較於白米而言,前者的蛋白質、纖維質與維生素B群等較多,但不建議寶寶太早食用,因為其腸胃道尚未發展成熟,不易消化纖維質,此外,其口感也較粗糙,不好咀嚼,最好等孩子3~4歲後,其腸胃道和牙齒都發展得較為成熟後,再來食用五穀米或糙米。
小提醒:五穀米、糙米、薏仁米等要煮成稀飯或乾飯的話,浸泡的時間和需加入的水量要比白米更多唷!
0~6個月自理能力活動
0〜3個月
吸吮能力‧攸關身心發展
為了滿足人類基本生存需求,baby透過吸吮得到營養、得到安撫。吸吮,可說是baby最基本的反射,且在子宮內即具有的能力。吸吮能力佳,表示生存能力強,攝取足夠的營養不成問題,反之,則需要注意伴隨而來的相關問題!
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
能力1-能吸吮奶嘴
對baby而言,吸吮能力是一項必備的技能,透過吸吮反射攝取維持生存所必須的養分。如果吸吮能力不佳,不僅營養攝取受到限制,加上原始口腔欲望無法滿足,導致情緒發展及行為發展造成不良影響,恐怕更令父母憂心!吸吮反射與搜尋、作嘔、咬合等原始口腔反射動作,會隨著baby漸趨成熟而發展出隨意控制的分化動作,影響日後吞嚥、咀嚼與說話的能力。
遊戲-我吸我吸我用力吸
準備工作:奶嘴或媽媽的乳房、安靜的環境
利用餵奶的時候即能觀察baby的吸吮能力,看他的雙唇是否能緊緊包覆奶嘴或乳房,順利吸食奶水。如果是用奶瓶,黃綺虹治療師建議,可事先試驗奶嘴的洞口大小是否適宜,洞太小,吸吮費力;洞太大,易溢流,每一分鐘滴20滴為宜;奶嘴材質可選擇軟一點、短一點的。當baby出現吸吮動作時,可把奶嘴或乳房輕輕拉出一點,可誘發他吸大力一點。
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
提醒!
黃綺虹治療師說,餵食時,孩子的頭部擺位姿勢是否正確,也會影響吸與吞的動作。抱著baby可採較直立的姿式,讓頭在正中稍往前屈一點的位置,若有些孩子一直後仰,可採用吸管式奶瓶協助他以較直立的姿勢順利吸吮。
有些孩子的口腔肌肉過於緊繃,而拒絕吸吮,黃綺虹治療師建議,在餵食前,可先按摩孩子的雙頰,讓肌肉放鬆後才予以餵食。
雙唇無法閉合就無法吸吮進食,媽媽平常可用冰過的奶嘴誘發baby做出唇部閉合與吸的動作。奶嘴可說是緩和baby情緒的好工具,吸奶嘴有助強化口腔能力,並促進神經系統發展,黃綺虹治療師建議父母,不必因為擔心日後戒不掉奶嘴,而在此時完全不用。
有的孩子喝奶時,喝一喝就要休息一下,是否代表能力不佳,黃綺虹治療師解釋,吸吮是一種生理機制,的確有些孩子需要花時間練習,讓吸、吞嚥與呼吸的動作更加協調。
父母不必擔心此階段的baby因吸吮手指而養成不好的習慣,黃綺虹治療師指出,這不僅提供口腔刺激,也激起他探索自己的手與嘴的興趣,更具自我穩定情緒之效,還能建立身體覺知,為進入手指功能分化、手眼協調及手指餵食做準備。
想要引誘baby吃手,可在手上塗一些乳汁,讓他有味道可嘗。或是媽媽把baby的手放在媽媽的嘴上,並發出聲音(如AHH-AHH- AHH)以吸引他看與聽,然後再把baby的手放回自己的嘴上,當他出現聲音時,可一下遮嘴,一下不遮,誘使他玩這種遊戲,增加對手的興趣。
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
4〜6個月
後天學習‧激發能力養成
年紀小小的baby,其實潛藏大大的能力!但父母如果過於保護,不給機會讓他嘗試,就無法適時發揮潛力。伸手幫忙扶住奶瓶,練習吞嚥能力,都是此階段的baby要學習的,用耐心陪著練習,很快就能看到baby展現好能力了!
能力1-會伸手幫忙拿奶瓶
別小看baby伸手拿奶瓶的動作意義,在生理上,這不僅表示他已具有「吸吮」與「雙手可碰在一起」的能力;心理上,則有助其培養注意力。當他會伸手幫忙拿奶瓶時,可說是正式踏出自我照顧的第一步。
遊戲-我們一起拿奶瓶
準備工作:奶瓶、安靜的環境
每當喝奶時,不要急著把奶瓶塞在baby的嘴中,先直立拿著奶瓶讓他看幾秒,邊跟他說「喝ㄋㄟㄋㄟ時間到了,這是你的奶瓶喔」,再慢慢將奶瓶移到臉邊讓他可以預測。只要baby有看的動作,即可開始餵食。剛開始,baby可能無法抓住奶瓶,但媽媽可幫他把手放在奶瓶上,為日後自己扶住奶瓶開始學習。奶瓶要有溫溫的感覺,baby才會喜歡把手放上去。黃綺虹治療師提醒,餵食時,不要讓baby的雙手被擋住,才能讓他以一手或雙手輕放在奶瓶上。另外,邊餵食,邊跟他說話,讓他感受愛與溫暖,而有安全感去做新的嘗試。
(圖片/bobo小天才雜誌提供)
能力2-能接受用湯匙餵食
相較於吸吮能力是天生的,吞嚥能力就必須靠學習而來。此能力的好壞,不僅影響營養攝取及口腔發育,也影響腸胃道消化功能和說話能力,因此,在baby達到「可以開始接受副食品」時(約4個月大起,仍必須視個別生理成熟度而定),就可開始練習用湯匙餵食。
遊戲-嘗不一樣的味道
準備工作:嬰兒專用餐具、果泥、安靜的環境
父母餵食時要與baby面對面,將盛著果泥的湯匙放在其視線內(可靠近唇邊),並發出如「mum mum」的音,以視覺、嗅覺與味覺引導他的注意後,父母再做出打開嘴巴含入食物的動作(表情可誇張一點),讓他模仿。餵食時將湯匙平放在舌上輕輕按下,再把湯匙拿出來,此時邊鼓勵baby做出合唇動作,好利用上唇把食物從湯匙上抿下來。黃綺虹治療師說,剛開始,baby可能會用舌頭推出湯匙或用吸的,父母要有耐心陪著練習。
星座寶寶2009年
處女寶寶
整體運☆☆☆
「固執」本來就是處女寶寶顯著的個性之一,而在今年會顯得特別明顯,也因此心情與學習受到非常大的影響,如何將處女寶寶的固執導向正面是媽咪們今年要多多費心的事。
健康運☆☆☆☆
對處女寶寶來說,今年會是健康情況良好的一年,就算不小心染上感冒,通常也不會太過嚴重,且大都很快就會痊癒,很少有拖病的情形。
心情運☆☆
今年的處女寶寶可能會有悶悶不樂的情形,主要是因為他們處於羨慕他人,卻又不願與他人一樣的矛盾之中。媽咪們可以引導他們以任何形式(如:繪畫、律動)表現出內心真正的想法,讓他們面對與正視自己的渴望,不再害怕不同與改變。
學習運☆
固執、不願模仿可能會是處女寶寶在學習上的一大障礙,但在面對處女寶寶的執拗時,媽咪們也不要太過擔心,只要他們不是偏執於負面的學習與行徑,慢慢的開導還是可以達到學習的效果。此外,上半年也容易因心情不佳,在學習上顯得心不在焉。
魔羯寶寶
整體運☆☆☆☆☆
今年可說是魔羯寶寶的幸運之年,除了情緒較不穩定外,無論健康運或學習運都是活力滿滿,媽咪們可趁機鍛鍊魔羯寶寶的身體與強化他們的持續專注力,為日後學習奠下紮實的基礎。
健康運☆☆☆☆
就健康方面而言,今年魔羯寶寶處於較穩定的狀態,但仍須注意出外環境的清潔與衛生,減低罹患感染疾病的機率。
心情運☆☆☆
魔羯寶寶於今年較容易顯得任性且捉摸不定,媽咪們可能會覺得家中的魔羯小寶貝心情忽晴忽雨,難以捉摸,但只要沒有因此而影響到正常的生活作息,讓他們自己調適心情也不失為一個學習的機會。
學習運☆☆☆☆☆
今年對於魔羯寶寶來說,今年是充滿學習心與行動力的一年,他們對於任何新奇與新鮮的事物都感到躍躍欲試,是媽咪們協助培養興趣的好時機。值得注意的是,魔羯寶寶容易喜新厭舊,且對於單一事物的學習持續力不足,最後往往造成一事無成的結果。
天秤寶寶
整體運☆☆
天秤寶寶可能會在今年離開他們熟悉的環境,進入另一個全新的領域,除了健康以外,這對他們的心情與學習都會造成一定的影響。
健康運☆☆☆☆
今年的天秤寶寶可說是標準的健康寶貝,媽咪們只要平日多多留意保暖與溫差的變化,避免寶寶受到風寒,基本上會是健康順利的一年。
心情運☆☆
天秤寶寶今年容易因小事情影響到他們的心情,特別是在對於適應新環境或新朋友方面,容易顯得孤單且無助,媽咪們不妨帶他們去接觸熟悉的人事物,協助他們適應這段過渡期。
學習運☆☆
學習力不夠穩定、起起伏伏是天秤寶寶今年在學習上會遇到的困難,特別是在9月以後,媽咪們要多多給予鼓勵與支持,讓他們從學習中得到自信,這也有助於穩定他們的學習力。
整體運☆☆☆
「固執」本來就是處女寶寶顯著的個性之一,而在今年會顯得特別明顯,也因此心情與學習受到非常大的影響,如何將處女寶寶的固執導向正面是媽咪們今年要多多費心的事。
健康運☆☆☆☆
對處女寶寶來說,今年會是健康情況良好的一年,就算不小心染上感冒,通常也不會太過嚴重,且大都很快就會痊癒,很少有拖病的情形。
心情運☆☆
今年的處女寶寶可能會有悶悶不樂的情形,主要是因為他們處於羨慕他人,卻又不願與他人一樣的矛盾之中。媽咪們可以引導他們以任何形式(如:繪畫、律動)表現出內心真正的想法,讓他們面對與正視自己的渴望,不再害怕不同與改變。
學習運☆
固執、不願模仿可能會是處女寶寶在學習上的一大障礙,但在面對處女寶寶的執拗時,媽咪們也不要太過擔心,只要他們不是偏執於負面的學習與行徑,慢慢的開導還是可以達到學習的效果。此外,上半年也容易因心情不佳,在學習上顯得心不在焉。
魔羯寶寶
整體運☆☆☆☆☆
今年可說是魔羯寶寶的幸運之年,除了情緒較不穩定外,無論健康運或學習運都是活力滿滿,媽咪們可趁機鍛鍊魔羯寶寶的身體與強化他們的持續專注力,為日後學習奠下紮實的基礎。
健康運☆☆☆☆
就健康方面而言,今年魔羯寶寶處於較穩定的狀態,但仍須注意出外環境的清潔與衛生,減低罹患感染疾病的機率。
心情運☆☆☆
魔羯寶寶於今年較容易顯得任性且捉摸不定,媽咪們可能會覺得家中的魔羯小寶貝心情忽晴忽雨,難以捉摸,但只要沒有因此而影響到正常的生活作息,讓他們自己調適心情也不失為一個學習的機會。
學習運☆☆☆☆☆
今年對於魔羯寶寶來說,今年是充滿學習心與行動力的一年,他們對於任何新奇與新鮮的事物都感到躍躍欲試,是媽咪們協助培養興趣的好時機。值得注意的是,魔羯寶寶容易喜新厭舊,且對於單一事物的學習持續力不足,最後往往造成一事無成的結果。
天秤寶寶
整體運☆☆
天秤寶寶可能會在今年離開他們熟悉的環境,進入另一個全新的領域,除了健康以外,這對他們的心情與學習都會造成一定的影響。
健康運☆☆☆☆
今年的天秤寶寶可說是標準的健康寶貝,媽咪們只要平日多多留意保暖與溫差的變化,避免寶寶受到風寒,基本上會是健康順利的一年。
心情運☆☆
天秤寶寶今年容易因小事情影響到他們的心情,特別是在對於適應新環境或新朋友方面,容易顯得孤單且無助,媽咪們不妨帶他們去接觸熟悉的人事物,協助他們適應這段過渡期。
學習運☆☆
學習力不夠穩定、起起伏伏是天秤寶寶今年在學習上會遇到的困難,特別是在9月以後,媽咪們要多多給予鼓勵與支持,讓他們從學習中得到自信,這也有助於穩定他們的學習力。
開竅教養學——把聰明教出來--一
【寶瓶文化/提供】
書名:醫生的開竅教養學——把聰明教出來
系列:Catcher 23
定價/頁數:$270/256頁
出版日期:97/10/30
類別:親子教養
作者簡介:
王健宇醫師,台北醫學院醫學系畢,非常誠實、勇敢的當了兩年兵,曾任忠孝醫院家醫科醫師,87年至今從事基層醫療,目前為民生承安聯合診所副院長。育有一子一女,兒子目前國一,女兒是小五。
雖然是醫生,但他教養兩個孩子的方式卻和一般醫生很不同,他沒讓孩子讀明星學校,考幾分及第幾名不是他最重視的,他重視的是孩子喜不喜歡學習、有沒有認真學習;他以身作則的陪孩子逛書店、看漫畫書;超過5年的時間,他到兒子的學校當「愛心爸爸」念故事給孩子聽;他會讓孩子學才藝,但前提是因為孩子喜歡,沒有其他目的。
獨特的教養方式其實來自於他的成長背景。他小學功課不好,在小五時因為遇到好老師而開竅,小學畢業還拿到市長獎;國中畢業也拿校長獎,但考高中卻不順利,重考後上建中;大學聯考也在重考後考上醫學院。
最特別的是,他從高三開始教家教,時薪最高是1000元,因為他擅長讓學生開竅、讓學生愛上學習,他說:「教他們喜歡念書,是我當家教最大的樂趣。」而不僅僅只是讓學生提高分數或名次往前而已。
因為自己求學一波三折,加上教過許多不同類型的學生,他覺得所有的孩子,並不是腦筋不好,只是沒遇到適合他們的學習方式,也就是天底下沒有真正笨的小孩,只是少了讓笨孩子開竅的教育方法。
內容簡介:
你的孩子不愛念書?你一教孩子功課,親子間就火冒三丈?
最大的原因在學習方法不對,孩子沒有開竅。
這是一本擅長「讓孩子開竅」的醫生寫給台灣父母的教養書!
侯昌明(飛碟電台「生活大師」主持人)、常玉慧(台北市家長協會常務理事/教育電台節目主持人)、傅娟(飛碟電台「生活大師」主持人)推薦!(依姓名筆劃順序排列)
找到讓孩子開竅的方法,孩子自然愛上學習!
一個沒讓孩子讀明星學校,反而讀公立學校,更沒讓孩子上才藝班,卻超過5年風雨無阻到兒子學校當「愛心爸爸」,講故事給孩子們聽的醫生,專門為台灣父母所寫的教養書!
父母是孩子最好的開竅老師,4個提醒,掌握孩子開竅關鍵期
‧每晚「引導式」的講床邊故事,既哄孩子睡覺,更培養孩子的記憶力、表達力、人格與品德。
‧以DVD取代第四台,培養孩子思考、邏輯與價值觀。
‧觀察孩子的特質,找到最適合的學習方式。
‧建立正確的學習態度;學習,不為考試與名次,是為自己的興趣與成就感。
每個孩子都有他的聰明,3個叮嚀,擁有甜蜜溫馨的親子關係!
‧別怕孩子輸在起跑點,因為學習是跑馬拉松,不是短距離衝刺。
‧如果孩子不適合念書,培養其他專長,一樣發光發熱。
‧開發孩子的潛能,並適時放手,在學習的路上,父母的陪伴是孩子一生的力量。
許多的父母讓孩子上最好的學校、學最貴的才藝,希望他們未來出類拔萃,但卻忽略自身的角色。其實父母往往是孩子最好的老師,無論在學習、在身心成長或人格培養,父母的角色都十分關鍵。「如果孩子念書是被逼的,會快樂嗎?會念得久嗎?」以及「當孩子有問題或麻煩時,他會尋求你的幫忙嗎?」王健宇醫師對父母提出的懇切提醒,值得所有父母省思。
我的孩子不是天才嗎?
大部分的父母都希望有個天才的孩子,但以現實情況來看,百分之九十九點九九的家長可能都要失望,因為「天才」在這世界上是鳳毛麟角,稀有動物。現在在檯面上很厲害的小朋友,我打從心裡認為他們的父母親一定非常了不起,因為要培養出天才型的孩子非常不容易,他們一定花了不少的心血與時間。
不過做父母的不用擔心自己的孩子不是天才,畢竟那是萬分之一的機率。所以我想談的重點不是如何生出「天才」兒童,而是如何培養孩子喜歡念書的興趣,父母應該如何幫助他們建立正確的念書觀念。
我認為家長要在孩子不同的求學階段,幫孩子開發他學習新東西的方法,我說的開發也就是幫他「開竅」的意思——很多孩子不是不會念書,只是方法不對,沒「開竅」而已;而不同科別有不同的開竅方法,學習自然理工和學習社會史地的方法不同,開竅的方法也必須視孩子的學習狀況而定,無法一概而論。
例如我兒子只要學新的東西(國語生字或英文單字),如果沒有寫上二十遍,他一定記不起來;如果今天只寫五遍、明天又寫十遍、後天再寫五遍,一樣也學不起來,非得一鼓作氣,一次寫滿二十遍不可。所以學習英文單字時,就應該知道他的英文單字「記憶閥值」是二十遍。「閥值」是障礙的意思,沒有二十遍就無法超越障礙,就無法成功記憶。
我女兒的狀況卻相反,她的「記憶閥值」很低,今天念完的書馬上可以應付明天的考試,而且成績不錯。她有「現學現賣」的本領,卻記不久。我兒子「記憶閥值」雖然高,但忘記的速度也慢,每一個人的記憶體大小不一樣,就像有人快閃記憶體大,但硬碟記憶體小,有人卻相反;如果學習快又記得久,就是天才。
但有些父母可能會說:「我不知道孩子的『記憶閥值』,要用怎樣的方法幫他們開竅呢?」這就是父母的「家庭作業」了。因為孩子是你的,如果連你都不懂,當然孩子本身一定也不知,而別人的教導協助相對有限,除非遇到厲害的老師。
不見得以前讀書功課很好的父母就一定會教自己的孩子,就像好的選手未必是好教練一樣。有的父母從小到大都是班上的前幾名,這種父母念書方法可能都是自學的、自創的,而這已經讓他在求學考試中打遍天下無敵手,念書之路一帆風順;反而是求學階段遇過波折起伏的父母,比較會體驗出不同讀書困境,進而修正自己的念書方法,遇到困難時知道應修正讀書方式,而後成功突破障礙,這樣的父母反而對孩子的讀書開竅幫助比較大。
以我的學習為例,我小學功課不好,小五因為遇到好老師而開始開竅,小學畢業拿市長獎;國一到國三成績不錯,畢業時拿校長獎;但高中聯考卻沒考上前三志願,爸爸不願讓我念台北工專電機科或是北師專,逼我念國四班;重考上建中,應屆大學聯考分數可以上清大核工系或是台大醫計系,爸爸也不願讓我念,只好重考考上醫學院;由於我念書過程中經歷過很多波折,加上從高三就開始當家教,從時薪兩百五十元到五百元,到最後鐘點費一千元,看過不同類型的學生,回過頭看看自己孩子的功課時,反而變得容易指導他們,因為我了解他們的問題出在哪理。
反觀我太太,她從中山女中、台大經濟系、到美國西雅圖華盛頓大學念MBA,學生時代一路應屆也一帆風順,念書很棒,也的確教導孩子很多功課,但有時她教的部分孩子就是不會,也聽不懂,弄得最後大人小孩都生氣,一個不想教了,一個不要聽了。這表示她只會用自己念書的那一招,但孩子無法領會、了解、吸收她那一招;相較之下,我的另類教法,孩子反而比較容易聽懂。
我舉個例子。有一天晚上,我太太發現兒子的寒假作業居然有一半畫圖故事還沒做完,眼看後天就要開學了,她非常焦慮,大發脾氣,不斷責備兒子,我勸她不要生氣,「你去睡覺吧,這件事交給我來處理。」
我問兒子,「你還沒寫完的作業打算怎麼辦?」他說:「我會在後天開學之前做完啊!」顯然他有一套自我時間表來完成作業。我問他要怎麼做,他說:「今天要畫很多插圖和漫畫來說明寒假生活,明天再用文字說明、描述這些圖片。」
我說:「很好,那今天晚上爸爸就陪你畫畫。」我就坐在他旁邊看我的書,完全不打擾他,大概三個多小時過去,他說:「畫完了。」我看了一下,「畫得很好。」我們父子倆就一起上床睡覺了;明天他再把文字部分寫滿,就完成了一本圖文並茂的寒假作業,並且代表班上參加該年級的寒假作業比賽,還得到該年級的優良獎。
從這件事可以發現,當孩子有自己的做事節奏,如果父母了解他的習慣,就不需要多慮,在旁邊當一個旁觀者比當一架直升機盤旋(指現代父母好像「直升機」一樣,每天盤旋在子女上空,只要子女一有狀況,就馬上主動出擊)好多了。
除了功課之外,我也會協助孩子朗誦背詩。現在的小學老師常要求小朋友背誦《唐詩三百首》,他們也都能朗朗上口,但大部分的意思都不了解。我協助孩子的方法是從題目、作者開始講解,陪他們念一次,把整首詩一氣呵成,接著再解釋詩詞中的含意,了解整體意思後再開始背誦。詩詞的意境有時太美,小孩子不容易懂,我就用比較簡單的意思去解釋,讓小朋友吸收我們(家長)簡單的話,就更容易背熟了;否則,當他念到《三字經》裡的「苟不教,性乃遷」時會問你,「狗為什麼不叫呢?」
此外,我也會陪孩子看「漫畫書」,而「漫畫書」在一般世俗的評價都不太正面,它被污名化為「荒誕離奇、色情暴力、脫離現實」的不良刊物,許多師長都視漫畫為邪魔歪道、洪水猛獸,不贊成孩子看漫畫;但我不反對,因為我覺得「負面的東西」也可以拿來當作「正面的教材」。
漫畫書會成為時代潮流一定有它吸引人的地方,例如現在流行《海賊王》(現在改成航海王,海賊名字不雅),卡通和漫畫都有,這故事強調「就算在最為難、最危險的關頭,也絕不能拋棄夥伴,在心情低落的時候,夥伴會支持你;在危難的時候,夥伴一定會來救你,絕對不要放棄」,這故事告訴孩子朋友的重要。其實台灣還有很多優良的漫畫書,例如《細說三國志》,有有聲書、附CD,家長可以利用每年書展的時候去挑選適合小孩閱聽的書籍。
不過當孩子看漫畫書時,家長要特別注意,因為大部分的孩子只看圖畫不看文字,很多人把孩子「文字理解能力差」歸咎於看太多影像圖片所致,我同意部分;所以在孩子看漫畫時會特別陪在身邊,有時漫畫裡的文字問他懂不懂,「那個是意思什麼?」他似懂非懂的說:「好像……」其實那一次的對白講的是成語,我會把那句成語念出來問他是什麼意思,他說:「不懂。」
因為不懂當然不會了解作者的含意,我就利用當下的機會教他,因為這句成語是整頁漫畫的精髓所在。此後他只要遇到不懂的地方就會發問,我也協助他迎刃而解。這是親子良性互動的方式,至少看漫畫在我家從來不是問題,即使是問題我也幫忙孩子順利的克服了。
有人問我,「做家長的要協助孩子念書到什麼時候?」其實家長不是萬能,不見得都可以解決孩子們所有的困擾,只是幫忙提供孩子解決問題的鑰匙而已,也許這把鑰匙就可以把孩子學習的門打開了呢!
粗心是個大問題嗎?
有一次我參加家長會,由於在月考之後舉行,家長私下討論的內容都是月考成績的點點滴滴。
會中一角落有幾個家長正在談孩子寫考卷時「粗心」的問題。我湊過去聽,令我訝異的是,他們一致認為「粗心」沒關係,「提醒他,只要下一次考試不粗心就好。」其中一位家長還把孩子因粗心而失去的分數默默的加回去,藉此自我安慰,「其實我兒子的分數『應該是』一百分才對!」頓時我覺得不可思議,家長要追究的是孩子「為什麼粗心」才對啊,怎麼會「護航」自己孩子的粗心呢?
我兒子有一次數學考試拿到四十九分,我嚇了一跳,因為他的數學不差,不可能考這麼低的分數。原來考卷有A面和B面,他只寫了A面;無獨有偶的,他班上另一同學跟我兒子一樣,但那位家長卻說:「我孩子也考四十九分啊,但如果他兩面都作答,應該有九十八分的實力,我就當他是考九十八分。」
我跟兒子說,考四十九分是不正常的,他笑著回答:「我知道啊,當時以為自己寫很快!我還檢查了兩遍哩!」我反問他,「你不覺得這麼快寫完有問題嗎?」他說:「對啊,我也這麼認為。」這就是問題,「你的警覺性不夠,如果你覺得有問題,應該想一下:是不是考卷還有另一面的題目?」他告訴我班上有同學更慘,考卷A、B兩面都作答,答案全對,他也都檢查過一遍,但不是一百分,「因為他一拿到考卷就開始算題目,結果名字忘了寫,被老師扣分了。」我說:「那位同學也不對,他有時間檢查考卷,為什麼沒時間檢查自己的名字到底寫了沒?」
我後來才知道,家長們所說的粗心,包羅萬象。「我兒子這一次數學只是加法加錯了,粗心啦!」另一個家長附和,「我兒子也是粗心,小數點點錯了!」其他的家長繼續接力,「我女兒的數學很棒,但這一次考試,把哥哥大弟弟十歲看成哥哥小弟弟十歲,真是可惜,這也是粗心啦!」但哥哥怎麼可能比弟弟小呢?
這表示孩子的邏輯有問題;其中一位家長則說,他孩子把「『下列何者為真』看成『下列何者為錯』,也是粗心啊!」這更嚴重了,因為「下列何者為真」表示這道選擇題有三個是錯誤的,但他選出其中的一個表示把其他兩個錯的也認為是對的,這顯示孩子背後的思維也是錯的……這些問題家長視而不見,最後竟異口同聲地下了一個結論,「粗心是所有學習結果最不嚴重的問題。」其實父母這樣的想法才是最嚴重的問題。
試想,把「粗心」放在將來的工作上,如果是做一項工程,「粗心」足以讓橋梁崩塌;如果是會計算帳,「粗心」足以讓一家公司倒閉;如果是藥劑師,「粗心」足以使病人斃命……這些都是基本功夫出問題導致的結果,怎能說不嚴重呢?
以數學為例,它考驗孩子「國語觀念」、「邏輯推理」和「四則演算」三方的能力,通常粗心的演算都是國語觀念和邏輯推理出了問題,如果是四則演算粗心,那只好每天做二十題數學運算。
我念高中時遇過一位很棒的數學老師,他會在考題中設下很多陷阱,考完試後,他把每一個題目的答案做統計歸納,分門別類的指出答案選A或B或C的同學,分別代表他們在哪一個步驟出錯,這些錯誤代表哪些思考方式出問題;我覺得父母要了解自己的孩子,應該採用這位老師的分析才對,如果家長理解這位老師的用心就會知道,不能只用「粗心」來帶過孩子潛在的重大問題。
我兒子最近參加一支籃球隊,很多孩子參加的目的就是要投籃,把球投進籃框,但教練卻很重視體能、耐力及運球,這讓很多同學失望,但是這一點我卻非常贊成,因為這些就是基本功。打棒球也一樣,不管打擊手或投手、捕手,他們集訓時一定也是從練習基本的傳接球、打擊、體能、耐力開始,如果這些基本功不好,不可能應付一場三個小時以上的棒球賽,也不可能在球場上虎虎生風;換言之,每一個成績好的球員,他們的基本功都是扎實的。
試想:如果棒球隊在比賽的關鍵時刻,擔任第四棒的強打者在防守時,因一時的漏接而輸了比賽,當球迷的你會原諒他的「粗心」嗎?
哄孩子睡覺的法寶
我有一個朋友,常為孩子不肯早睡而煩惱。他問我:「難道你們家沒有這個問題嗎?」我家的確沒有;他很訝異。「你有什麼法寶呢?」我回答說:「我講床邊故事哄小孩入睡!」他更驚訝了,「什麼時代了,還講床邊故事。乾脆唱搖籃曲算了,況且你的孩子也不小了!」沒錯,但只要是小孩子應該都愛聽床邊故事吧!
小朋友經過一天的活動,睡前腦子紛亂,想東想西,不易入睡,如果在睡前說故事可以讓他們的思緒逐漸沈澱而趨於平靜,容易進入夢鄉。
床邊故事的種類繁多,古今中外皆可,像《三隻小豬》、《小紅帽》、《西遊記》……說床邊故事的小訣竅是「家長講,小孩聽」,如果家長講床邊故事的同時又迫使孩子去思考情節,甚至逼他回答問題,等於強迫孩子的腦子持續想事情而無法平靜,那麼就算他躺半小時也睡不著;雖然不讓他一直插話,但是小朋友在聽故事時也還是會問「接下來呢?小紅帽怎麼了?外婆怎麼了?大野狼怎麼了?然後呢?然後呢?」
這時候家長要告訴小朋友不要急,慢慢來……當你發現他越問聲音越小,問的間隔也越來越長,表示他已經快進入睡眠狀態,你只要再加把勁耐心地繼續講幾分鐘,放慢語氣地講,很快地他就睡著了,甚至有時還會說夢話問你「後來怎麼了……」
朋友問我是否每天都講床邊故事。「幾乎每天,只要有時間,有靈感,我就會講。」我這樣回答。他聽了搖搖頭,一來佩服我的能耐,二來表明自己做不到;因為他們兩夫妻都忙,怎麼可能每天為孩子講床邊故事呢?「更何況我不是一個會講故事的人。」
其實我們兩夫妻也都上班,但我以一個當老爸的身分,把講床邊故事當作我的家庭作業。每個人一生中都會歷經不同階段的角色轉換,從男孩轉成男人再變成爸爸,每個階段都被賦予不同的角色扮演與任務。我以前也不會講故事,但有個電視廣告深深地打動我,「我是當了爸爸之後,才開始學習當爸爸的。」我也是當上爸爸之後才開始學習怎樣作爸爸的。
當上爸爸後,發現孩子願意聽我講故事的時候,便欣然接受當床邊故事的主講者。目前我家儼然有一個時間表——睡覺時間一到,就把明天上學的書包先準備好,然後刷牙、上床,爸爸我就會登場講睡前故事。
為了讓孩子有參與感,每一個故事開始,我會先問:「小朋友,你們今天要聽什麼故事?」在故事開始之初,我會依孩子的期待設定一個場景,例如「時間」,問他們希望是古代、現代還是未來;又如「地點」,是森林、草原、海洋還是外太空;「主角」是人類或動物;人物是大人或小孩,男生或女生;動物是何種動物,是大象、獅子或老虎等等,性別是雄性或雌性;個性是勇敢或膽小;外表是可愛的,帥的,還是醜的……我的經驗是,小孩最喜歡的主角是動物,但動物有很多種,我會繼續問他們喜歡哪一類或是哪一種動物,這時我會加入國中生物課本的一些知識(例如生物的分類有界、門、綱、目、科、屬、種,以老虎為例:老虎屬於動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、虎屬,下有華南虎種、孟加拉虎種……),最後我會問故事的結局希望是悲劇結束還是喜劇收場,以上元素設定完成,我會加上一些冒險性和趣味性的情節,加上自己的胡思亂想組織成一個床邊故事。
我講的床邊故事習慣結合最近的電影主題,尤其是以「迪士尼電影動畫」作為題材。我記得當《馬達加斯加》這部有關動物園動物的電影上映時,我講的床邊故事就跟動物有關。有人問我為什麼有這麼多題材可以用來講故事,「靈感是從哪裡來的?」這可能跟我從高中開始,長時間大量閱讀書籍或是欣賞電視影集和電影有關,所以我講故事時常會利用這些素材,偶有靈光一現或天外飛來一筆之作,連自己都會覺得很好笑。
講床邊故事的時間不宜過長,十五分鐘左右較為恰當,但不要超過半小時,我會先說明,「不要擔心今天故事聽得不夠長,不過癮,明天保證一定會繼續下去,」有時一個故事要說五、六天才說得完。家長要注意,也不要把點心變成正餐,萬一把床邊故事講得太刺激或太可怕或是太久,孩子可能因此睡不著,所以教育專家提醒家長,不要讓孩子在睡前一小時做太興奮的活動,就是這個緣故。
我的兩個孩子目前一個小六要升國一,一個小四要升小五,我講床邊故事已有一段時間。每天講床邊故事之前,我會先問他們前幾晚的內容,請小朋友先把「前情提要」「大略」講一遍給我聽;於是孩子就必須把前幾集的床邊故事經過自己的回想、消化、吸收後再講出來,等我聽完再接下去延續今天的故事情節。
當兩個孩子一起敘述前情提要時,總會出現一些有趣的現象,「你漏講一段話了啦!」或是「你講錯了啦!」或者另一個人插話補充某個情節,聽他們彼此互相吐槽對方或補強自己所吸收的部分,把前幾集的故事拼湊得更完整;而我也可以從中了解這兩個孩子的專注力和吸收程度。
另外,孩子在敘述的過程中會將故事做章節段落的分析,讓一個故事按照小朋友自己的認同度和合理性來解釋,同時也考驗著孩子的記憶力和表達力,進而訓練孩子的邏輯思考能力,久而久之,他們的語言表達和組織能力以及作文寫作能力都會進步。
有些家長會擔心自己的故事講不好,其實這是多慮的,因為在小朋友的心目中,爸爸媽媽都是最棒的人;即使大人的故事說得不是很好,請放心,沒有孩子會吐槽的。一開始爸媽可以照著市面上的故事書念給小朋友聽,但不用一字一句照著書念,適時加入自己的用字,再配合書中的氣氛,加上抑揚頓挫的語調,有喜有悲的戲劇效果,加上自製的特殊音效,小朋友一定會很喜歡的。
有些家長不習慣講故事或者害怕說不好,會在睡前拿一本故事書給孩子自己看,我比較不贊成。這樣一來除了失去親子的互動之外,大人不知道孩子從故事中得到什麼。此外,我也希望藉床邊故事傳達我的觀念,這算是一種「置入性傳播」,因為孩子現在的人格發展還沒有成型,就像是一塊軟軟的黏土,但看父母怎麼捏塑,未來他們就可能發展成什麼成品,而且這是培養親子關係最好的時候,同時人格成長過程中需要的重要元素,例如邏輯、思考、價值觀、判斷力、人性……等等,可藉此機會傳輸正確的觀念給他們。這是當父母教育小孩的重要機會,值得家長好好把握。
曾有家長問我床邊故事要講到孩子幾歲為止,一般孩子在幼稚園和小一到小三階段跟家長的關係比較親,小四到小六和國中以後的大孩子比較重視朋友,「同儕效應」遠大於父母教導;就我而言,只要孩子不排斥,我願意一直講下去。
一旦養成講床邊故事的習慣,相對的也帶動孩子在家裡養成良好的睡眠習慣:時間一到,孩子就會自動上床,因為身體生理時鐘已經調整配合,生理作息過程就自動進入睡眠狀態,如此一來,孩子也就養成早睡早起的習慣了。
書名:醫生的開竅教養學——把聰明教出來
系列:Catcher 23
定價/頁數:$270/256頁
出版日期:97/10/30
類別:親子教養
作者簡介:
王健宇醫師,台北醫學院醫學系畢,非常誠實、勇敢的當了兩年兵,曾任忠孝醫院家醫科醫師,87年至今從事基層醫療,目前為民生承安聯合診所副院長。育有一子一女,兒子目前國一,女兒是小五。
雖然是醫生,但他教養兩個孩子的方式卻和一般醫生很不同,他沒讓孩子讀明星學校,考幾分及第幾名不是他最重視的,他重視的是孩子喜不喜歡學習、有沒有認真學習;他以身作則的陪孩子逛書店、看漫畫書;超過5年的時間,他到兒子的學校當「愛心爸爸」念故事給孩子聽;他會讓孩子學才藝,但前提是因為孩子喜歡,沒有其他目的。
獨特的教養方式其實來自於他的成長背景。他小學功課不好,在小五時因為遇到好老師而開竅,小學畢業還拿到市長獎;國中畢業也拿校長獎,但考高中卻不順利,重考後上建中;大學聯考也在重考後考上醫學院。
最特別的是,他從高三開始教家教,時薪最高是1000元,因為他擅長讓學生開竅、讓學生愛上學習,他說:「教他們喜歡念書,是我當家教最大的樂趣。」而不僅僅只是讓學生提高分數或名次往前而已。
因為自己求學一波三折,加上教過許多不同類型的學生,他覺得所有的孩子,並不是腦筋不好,只是沒遇到適合他們的學習方式,也就是天底下沒有真正笨的小孩,只是少了讓笨孩子開竅的教育方法。
內容簡介:
你的孩子不愛念書?你一教孩子功課,親子間就火冒三丈?
最大的原因在學習方法不對,孩子沒有開竅。
這是一本擅長「讓孩子開竅」的醫生寫給台灣父母的教養書!
侯昌明(飛碟電台「生活大師」主持人)、常玉慧(台北市家長協會常務理事/教育電台節目主持人)、傅娟(飛碟電台「生活大師」主持人)推薦!(依姓名筆劃順序排列)
找到讓孩子開竅的方法,孩子自然愛上學習!
一個沒讓孩子讀明星學校,反而讀公立學校,更沒讓孩子上才藝班,卻超過5年風雨無阻到兒子學校當「愛心爸爸」,講故事給孩子們聽的醫生,專門為台灣父母所寫的教養書!
父母是孩子最好的開竅老師,4個提醒,掌握孩子開竅關鍵期
‧每晚「引導式」的講床邊故事,既哄孩子睡覺,更培養孩子的記憶力、表達力、人格與品德。
‧以DVD取代第四台,培養孩子思考、邏輯與價值觀。
‧觀察孩子的特質,找到最適合的學習方式。
‧建立正確的學習態度;學習,不為考試與名次,是為自己的興趣與成就感。
每個孩子都有他的聰明,3個叮嚀,擁有甜蜜溫馨的親子關係!
‧別怕孩子輸在起跑點,因為學習是跑馬拉松,不是短距離衝刺。
‧如果孩子不適合念書,培養其他專長,一樣發光發熱。
‧開發孩子的潛能,並適時放手,在學習的路上,父母的陪伴是孩子一生的力量。
許多的父母讓孩子上最好的學校、學最貴的才藝,希望他們未來出類拔萃,但卻忽略自身的角色。其實父母往往是孩子最好的老師,無論在學習、在身心成長或人格培養,父母的角色都十分關鍵。「如果孩子念書是被逼的,會快樂嗎?會念得久嗎?」以及「當孩子有問題或麻煩時,他會尋求你的幫忙嗎?」王健宇醫師對父母提出的懇切提醒,值得所有父母省思。
我的孩子不是天才嗎?
大部分的父母都希望有個天才的孩子,但以現實情況來看,百分之九十九點九九的家長可能都要失望,因為「天才」在這世界上是鳳毛麟角,稀有動物。現在在檯面上很厲害的小朋友,我打從心裡認為他們的父母親一定非常了不起,因為要培養出天才型的孩子非常不容易,他們一定花了不少的心血與時間。
不過做父母的不用擔心自己的孩子不是天才,畢竟那是萬分之一的機率。所以我想談的重點不是如何生出「天才」兒童,而是如何培養孩子喜歡念書的興趣,父母應該如何幫助他們建立正確的念書觀念。
我認為家長要在孩子不同的求學階段,幫孩子開發他學習新東西的方法,我說的開發也就是幫他「開竅」的意思——很多孩子不是不會念書,只是方法不對,沒「開竅」而已;而不同科別有不同的開竅方法,學習自然理工和學習社會史地的方法不同,開竅的方法也必須視孩子的學習狀況而定,無法一概而論。
例如我兒子只要學新的東西(國語生字或英文單字),如果沒有寫上二十遍,他一定記不起來;如果今天只寫五遍、明天又寫十遍、後天再寫五遍,一樣也學不起來,非得一鼓作氣,一次寫滿二十遍不可。所以學習英文單字時,就應該知道他的英文單字「記憶閥值」是二十遍。「閥值」是障礙的意思,沒有二十遍就無法超越障礙,就無法成功記憶。
我女兒的狀況卻相反,她的「記憶閥值」很低,今天念完的書馬上可以應付明天的考試,而且成績不錯。她有「現學現賣」的本領,卻記不久。我兒子「記憶閥值」雖然高,但忘記的速度也慢,每一個人的記憶體大小不一樣,就像有人快閃記憶體大,但硬碟記憶體小,有人卻相反;如果學習快又記得久,就是天才。
但有些父母可能會說:「我不知道孩子的『記憶閥值』,要用怎樣的方法幫他們開竅呢?」這就是父母的「家庭作業」了。因為孩子是你的,如果連你都不懂,當然孩子本身一定也不知,而別人的教導協助相對有限,除非遇到厲害的老師。
不見得以前讀書功課很好的父母就一定會教自己的孩子,就像好的選手未必是好教練一樣。有的父母從小到大都是班上的前幾名,這種父母念書方法可能都是自學的、自創的,而這已經讓他在求學考試中打遍天下無敵手,念書之路一帆風順;反而是求學階段遇過波折起伏的父母,比較會體驗出不同讀書困境,進而修正自己的念書方法,遇到困難時知道應修正讀書方式,而後成功突破障礙,這樣的父母反而對孩子的讀書開竅幫助比較大。
以我的學習為例,我小學功課不好,小五因為遇到好老師而開始開竅,小學畢業拿市長獎;國一到國三成績不錯,畢業時拿校長獎;但高中聯考卻沒考上前三志願,爸爸不願讓我念台北工專電機科或是北師專,逼我念國四班;重考上建中,應屆大學聯考分數可以上清大核工系或是台大醫計系,爸爸也不願讓我念,只好重考考上醫學院;由於我念書過程中經歷過很多波折,加上從高三就開始當家教,從時薪兩百五十元到五百元,到最後鐘點費一千元,看過不同類型的學生,回過頭看看自己孩子的功課時,反而變得容易指導他們,因為我了解他們的問題出在哪理。
反觀我太太,她從中山女中、台大經濟系、到美國西雅圖華盛頓大學念MBA,學生時代一路應屆也一帆風順,念書很棒,也的確教導孩子很多功課,但有時她教的部分孩子就是不會,也聽不懂,弄得最後大人小孩都生氣,一個不想教了,一個不要聽了。這表示她只會用自己念書的那一招,但孩子無法領會、了解、吸收她那一招;相較之下,我的另類教法,孩子反而比較容易聽懂。
我舉個例子。有一天晚上,我太太發現兒子的寒假作業居然有一半畫圖故事還沒做完,眼看後天就要開學了,她非常焦慮,大發脾氣,不斷責備兒子,我勸她不要生氣,「你去睡覺吧,這件事交給我來處理。」
我問兒子,「你還沒寫完的作業打算怎麼辦?」他說:「我會在後天開學之前做完啊!」顯然他有一套自我時間表來完成作業。我問他要怎麼做,他說:「今天要畫很多插圖和漫畫來說明寒假生活,明天再用文字說明、描述這些圖片。」
我說:「很好,那今天晚上爸爸就陪你畫畫。」我就坐在他旁邊看我的書,完全不打擾他,大概三個多小時過去,他說:「畫完了。」我看了一下,「畫得很好。」我們父子倆就一起上床睡覺了;明天他再把文字部分寫滿,就完成了一本圖文並茂的寒假作業,並且代表班上參加該年級的寒假作業比賽,還得到該年級的優良獎。
從這件事可以發現,當孩子有自己的做事節奏,如果父母了解他的習慣,就不需要多慮,在旁邊當一個旁觀者比當一架直升機盤旋(指現代父母好像「直升機」一樣,每天盤旋在子女上空,只要子女一有狀況,就馬上主動出擊)好多了。
除了功課之外,我也會協助孩子朗誦背詩。現在的小學老師常要求小朋友背誦《唐詩三百首》,他們也都能朗朗上口,但大部分的意思都不了解。我協助孩子的方法是從題目、作者開始講解,陪他們念一次,把整首詩一氣呵成,接著再解釋詩詞中的含意,了解整體意思後再開始背誦。詩詞的意境有時太美,小孩子不容易懂,我就用比較簡單的意思去解釋,讓小朋友吸收我們(家長)簡單的話,就更容易背熟了;否則,當他念到《三字經》裡的「苟不教,性乃遷」時會問你,「狗為什麼不叫呢?」
此外,我也會陪孩子看「漫畫書」,而「漫畫書」在一般世俗的評價都不太正面,它被污名化為「荒誕離奇、色情暴力、脫離現實」的不良刊物,許多師長都視漫畫為邪魔歪道、洪水猛獸,不贊成孩子看漫畫;但我不反對,因為我覺得「負面的東西」也可以拿來當作「正面的教材」。
漫畫書會成為時代潮流一定有它吸引人的地方,例如現在流行《海賊王》(現在改成航海王,海賊名字不雅),卡通和漫畫都有,這故事強調「就算在最為難、最危險的關頭,也絕不能拋棄夥伴,在心情低落的時候,夥伴會支持你;在危難的時候,夥伴一定會來救你,絕對不要放棄」,這故事告訴孩子朋友的重要。其實台灣還有很多優良的漫畫書,例如《細說三國志》,有有聲書、附CD,家長可以利用每年書展的時候去挑選適合小孩閱聽的書籍。
不過當孩子看漫畫書時,家長要特別注意,因為大部分的孩子只看圖畫不看文字,很多人把孩子「文字理解能力差」歸咎於看太多影像圖片所致,我同意部分;所以在孩子看漫畫時會特別陪在身邊,有時漫畫裡的文字問他懂不懂,「那個是意思什麼?」他似懂非懂的說:「好像……」其實那一次的對白講的是成語,我會把那句成語念出來問他是什麼意思,他說:「不懂。」
因為不懂當然不會了解作者的含意,我就利用當下的機會教他,因為這句成語是整頁漫畫的精髓所在。此後他只要遇到不懂的地方就會發問,我也協助他迎刃而解。這是親子良性互動的方式,至少看漫畫在我家從來不是問題,即使是問題我也幫忙孩子順利的克服了。
有人問我,「做家長的要協助孩子念書到什麼時候?」其實家長不是萬能,不見得都可以解決孩子們所有的困擾,只是幫忙提供孩子解決問題的鑰匙而已,也許這把鑰匙就可以把孩子學習的門打開了呢!
粗心是個大問題嗎?
有一次我參加家長會,由於在月考之後舉行,家長私下討論的內容都是月考成績的點點滴滴。
會中一角落有幾個家長正在談孩子寫考卷時「粗心」的問題。我湊過去聽,令我訝異的是,他們一致認為「粗心」沒關係,「提醒他,只要下一次考試不粗心就好。」其中一位家長還把孩子因粗心而失去的分數默默的加回去,藉此自我安慰,「其實我兒子的分數『應該是』一百分才對!」頓時我覺得不可思議,家長要追究的是孩子「為什麼粗心」才對啊,怎麼會「護航」自己孩子的粗心呢?
我兒子有一次數學考試拿到四十九分,我嚇了一跳,因為他的數學不差,不可能考這麼低的分數。原來考卷有A面和B面,他只寫了A面;無獨有偶的,他班上另一同學跟我兒子一樣,但那位家長卻說:「我孩子也考四十九分啊,但如果他兩面都作答,應該有九十八分的實力,我就當他是考九十八分。」
我跟兒子說,考四十九分是不正常的,他笑著回答:「我知道啊,當時以為自己寫很快!我還檢查了兩遍哩!」我反問他,「你不覺得這麼快寫完有問題嗎?」他說:「對啊,我也這麼認為。」這就是問題,「你的警覺性不夠,如果你覺得有問題,應該想一下:是不是考卷還有另一面的題目?」他告訴我班上有同學更慘,考卷A、B兩面都作答,答案全對,他也都檢查過一遍,但不是一百分,「因為他一拿到考卷就開始算題目,結果名字忘了寫,被老師扣分了。」我說:「那位同學也不對,他有時間檢查考卷,為什麼沒時間檢查自己的名字到底寫了沒?」
我後來才知道,家長們所說的粗心,包羅萬象。「我兒子這一次數學只是加法加錯了,粗心啦!」另一個家長附和,「我兒子也是粗心,小數點點錯了!」其他的家長繼續接力,「我女兒的數學很棒,但這一次考試,把哥哥大弟弟十歲看成哥哥小弟弟十歲,真是可惜,這也是粗心啦!」但哥哥怎麼可能比弟弟小呢?
這表示孩子的邏輯有問題;其中一位家長則說,他孩子把「『下列何者為真』看成『下列何者為錯』,也是粗心啊!」這更嚴重了,因為「下列何者為真」表示這道選擇題有三個是錯誤的,但他選出其中的一個表示把其他兩個錯的也認為是對的,這顯示孩子背後的思維也是錯的……這些問題家長視而不見,最後竟異口同聲地下了一個結論,「粗心是所有學習結果最不嚴重的問題。」其實父母這樣的想法才是最嚴重的問題。
試想,把「粗心」放在將來的工作上,如果是做一項工程,「粗心」足以讓橋梁崩塌;如果是會計算帳,「粗心」足以讓一家公司倒閉;如果是藥劑師,「粗心」足以使病人斃命……這些都是基本功夫出問題導致的結果,怎能說不嚴重呢?
以數學為例,它考驗孩子「國語觀念」、「邏輯推理」和「四則演算」三方的能力,通常粗心的演算都是國語觀念和邏輯推理出了問題,如果是四則演算粗心,那只好每天做二十題數學運算。
我念高中時遇過一位很棒的數學老師,他會在考題中設下很多陷阱,考完試後,他把每一個題目的答案做統計歸納,分門別類的指出答案選A或B或C的同學,分別代表他們在哪一個步驟出錯,這些錯誤代表哪些思考方式出問題;我覺得父母要了解自己的孩子,應該採用這位老師的分析才對,如果家長理解這位老師的用心就會知道,不能只用「粗心」來帶過孩子潛在的重大問題。
我兒子最近參加一支籃球隊,很多孩子參加的目的就是要投籃,把球投進籃框,但教練卻很重視體能、耐力及運球,這讓很多同學失望,但是這一點我卻非常贊成,因為這些就是基本功。打棒球也一樣,不管打擊手或投手、捕手,他們集訓時一定也是從練習基本的傳接球、打擊、體能、耐力開始,如果這些基本功不好,不可能應付一場三個小時以上的棒球賽,也不可能在球場上虎虎生風;換言之,每一個成績好的球員,他們的基本功都是扎實的。
試想:如果棒球隊在比賽的關鍵時刻,擔任第四棒的強打者在防守時,因一時的漏接而輸了比賽,當球迷的你會原諒他的「粗心」嗎?
哄孩子睡覺的法寶
我有一個朋友,常為孩子不肯早睡而煩惱。他問我:「難道你們家沒有這個問題嗎?」我家的確沒有;他很訝異。「你有什麼法寶呢?」我回答說:「我講床邊故事哄小孩入睡!」他更驚訝了,「什麼時代了,還講床邊故事。乾脆唱搖籃曲算了,況且你的孩子也不小了!」沒錯,但只要是小孩子應該都愛聽床邊故事吧!
小朋友經過一天的活動,睡前腦子紛亂,想東想西,不易入睡,如果在睡前說故事可以讓他們的思緒逐漸沈澱而趨於平靜,容易進入夢鄉。
床邊故事的種類繁多,古今中外皆可,像《三隻小豬》、《小紅帽》、《西遊記》……說床邊故事的小訣竅是「家長講,小孩聽」,如果家長講床邊故事的同時又迫使孩子去思考情節,甚至逼他回答問題,等於強迫孩子的腦子持續想事情而無法平靜,那麼就算他躺半小時也睡不著;雖然不讓他一直插話,但是小朋友在聽故事時也還是會問「接下來呢?小紅帽怎麼了?外婆怎麼了?大野狼怎麼了?然後呢?然後呢?」
這時候家長要告訴小朋友不要急,慢慢來……當你發現他越問聲音越小,問的間隔也越來越長,表示他已經快進入睡眠狀態,你只要再加把勁耐心地繼續講幾分鐘,放慢語氣地講,很快地他就睡著了,甚至有時還會說夢話問你「後來怎麼了……」
朋友問我是否每天都講床邊故事。「幾乎每天,只要有時間,有靈感,我就會講。」我這樣回答。他聽了搖搖頭,一來佩服我的能耐,二來表明自己做不到;因為他們兩夫妻都忙,怎麼可能每天為孩子講床邊故事呢?「更何況我不是一個會講故事的人。」
其實我們兩夫妻也都上班,但我以一個當老爸的身分,把講床邊故事當作我的家庭作業。每個人一生中都會歷經不同階段的角色轉換,從男孩轉成男人再變成爸爸,每個階段都被賦予不同的角色扮演與任務。我以前也不會講故事,但有個電視廣告深深地打動我,「我是當了爸爸之後,才開始學習當爸爸的。」我也是當上爸爸之後才開始學習怎樣作爸爸的。
當上爸爸後,發現孩子願意聽我講故事的時候,便欣然接受當床邊故事的主講者。目前我家儼然有一個時間表——睡覺時間一到,就把明天上學的書包先準備好,然後刷牙、上床,爸爸我就會登場講睡前故事。
為了讓孩子有參與感,每一個故事開始,我會先問:「小朋友,你們今天要聽什麼故事?」在故事開始之初,我會依孩子的期待設定一個場景,例如「時間」,問他們希望是古代、現代還是未來;又如「地點」,是森林、草原、海洋還是外太空;「主角」是人類或動物;人物是大人或小孩,男生或女生;動物是何種動物,是大象、獅子或老虎等等,性別是雄性或雌性;個性是勇敢或膽小;外表是可愛的,帥的,還是醜的……我的經驗是,小孩最喜歡的主角是動物,但動物有很多種,我會繼續問他們喜歡哪一類或是哪一種動物,這時我會加入國中生物課本的一些知識(例如生物的分類有界、門、綱、目、科、屬、種,以老虎為例:老虎屬於動物界、脊索動物門、哺乳綱、食肉目、貓科、虎屬,下有華南虎種、孟加拉虎種……),最後我會問故事的結局希望是悲劇結束還是喜劇收場,以上元素設定完成,我會加上一些冒險性和趣味性的情節,加上自己的胡思亂想組織成一個床邊故事。
我講的床邊故事習慣結合最近的電影主題,尤其是以「迪士尼電影動畫」作為題材。我記得當《馬達加斯加》這部有關動物園動物的電影上映時,我講的床邊故事就跟動物有關。有人問我為什麼有這麼多題材可以用來講故事,「靈感是從哪裡來的?」這可能跟我從高中開始,長時間大量閱讀書籍或是欣賞電視影集和電影有關,所以我講故事時常會利用這些素材,偶有靈光一現或天外飛來一筆之作,連自己都會覺得很好笑。
講床邊故事的時間不宜過長,十五分鐘左右較為恰當,但不要超過半小時,我會先說明,「不要擔心今天故事聽得不夠長,不過癮,明天保證一定會繼續下去,」有時一個故事要說五、六天才說得完。家長要注意,也不要把點心變成正餐,萬一把床邊故事講得太刺激或太可怕或是太久,孩子可能因此睡不著,所以教育專家提醒家長,不要讓孩子在睡前一小時做太興奮的活動,就是這個緣故。
我的兩個孩子目前一個小六要升國一,一個小四要升小五,我講床邊故事已有一段時間。每天講床邊故事之前,我會先問他們前幾晚的內容,請小朋友先把「前情提要」「大略」講一遍給我聽;於是孩子就必須把前幾集的床邊故事經過自己的回想、消化、吸收後再講出來,等我聽完再接下去延續今天的故事情節。
當兩個孩子一起敘述前情提要時,總會出現一些有趣的現象,「你漏講一段話了啦!」或是「你講錯了啦!」或者另一個人插話補充某個情節,聽他們彼此互相吐槽對方或補強自己所吸收的部分,把前幾集的故事拼湊得更完整;而我也可以從中了解這兩個孩子的專注力和吸收程度。
另外,孩子在敘述的過程中會將故事做章節段落的分析,讓一個故事按照小朋友自己的認同度和合理性來解釋,同時也考驗著孩子的記憶力和表達力,進而訓練孩子的邏輯思考能力,久而久之,他們的語言表達和組織能力以及作文寫作能力都會進步。
有些家長會擔心自己的故事講不好,其實這是多慮的,因為在小朋友的心目中,爸爸媽媽都是最棒的人;即使大人的故事說得不是很好,請放心,沒有孩子會吐槽的。一開始爸媽可以照著市面上的故事書念給小朋友聽,但不用一字一句照著書念,適時加入自己的用字,再配合書中的氣氛,加上抑揚頓挫的語調,有喜有悲的戲劇效果,加上自製的特殊音效,小朋友一定會很喜歡的。
有些家長不習慣講故事或者害怕說不好,會在睡前拿一本故事書給孩子自己看,我比較不贊成。這樣一來除了失去親子的互動之外,大人不知道孩子從故事中得到什麼。此外,我也希望藉床邊故事傳達我的觀念,這算是一種「置入性傳播」,因為孩子現在的人格發展還沒有成型,就像是一塊軟軟的黏土,但看父母怎麼捏塑,未來他們就可能發展成什麼成品,而且這是培養親子關係最好的時候,同時人格成長過程中需要的重要元素,例如邏輯、思考、價值觀、判斷力、人性……等等,可藉此機會傳輸正確的觀念給他們。這是當父母教育小孩的重要機會,值得家長好好把握。
曾有家長問我床邊故事要講到孩子幾歲為止,一般孩子在幼稚園和小一到小三階段跟家長的關係比較親,小四到小六和國中以後的大孩子比較重視朋友,「同儕效應」遠大於父母教導;就我而言,只要孩子不排斥,我願意一直講下去。
一旦養成講床邊故事的習慣,相對的也帶動孩子在家裡養成良好的睡眠習慣:時間一到,孩子就會自動上床,因為身體生理時鐘已經調整配合,生理作息過程就自動進入睡眠狀態,如此一來,孩子也就養成早睡早起的習慣了。
睡得飽 頭腦才靈光
每次親子座談會,都有家長問孩子睡眠的問題。睡眠很重要,「工欲善其事,必先利其器」,孩子睡不飽,精神不振,學習怎麼會好呢?在實驗上,我們已經很清楚地看到,睡眠與作夢跟孩子的學習有直接關係。人在第四階段睡眠時,會分泌重要的神經傳導物資,如生長激素、血清張素及正腎上腺素,跟記憶有直接的關係,所以孩子要睡得飽,學習才會好。人在作夢時,大腦把白天發生的事拿出來整理,去蕪存菁,同時活化相關的神經迴路,孔子說的「溫故而知新」是有大腦中神經機制證據的。
從以色列睡眠研究的報告,科學家甚至知道剛睡覺時作的夢是白天發生的事,睡到中夜以後的夢是七天前發生的事,我們每天一定有作夢,只是我們自己不知道而已,因為作夢都是在第四階段深睡以後才發生的事,那時我們已經沒有意識,所以不知道。
許多人說他是一覺睡到天亮,沒有作夢,其實他有。一個人平均每夜作四到五次夢,但是只有天快亮,睡眠淺時作的夢才會記得。有一個生活上的例子可以證明夢是必要的,很多人都有這個經驗:夢到下樓梯,一不小心,一腳踩空,把自己蹬醒了。為什麼很多人都作類似的夢呢?這是因為大腦急切要去作夢,如果肌肉沒有放鬆就去作夢,我們會爬起來夢遊,大腦為了避免夢遊,就下指令在最短時間內使肌肉放鬆,肌肉本來是慢慢放鬆的,現在突然要立刻放鬆,我們就夢到踩樓梯一腳踩空了。
在實驗上有看到肌肉張力的消失與眼球的跳動(那是作夢的指標之一)是同步發生的。所以我們知道夢是必要的,不然大腦不會特地設計一個方式,使我們可以安全去作夢。
睡眠的研究者發現,一覺睡到自然醒後,我們的頭腦最清楚,記憶力最好,是心智警覺的高峰,最適合背生字、寫文章、做要用腦力的事。用了一天以後,那些神經傳導物質消耗掉了,到了黃昏時,是心智警覺的低谷。工人或操作員出意外,多半都是黃昏精神不濟的時候發生的。所以孩子累了就叫他去睡一下,哪怕是打個盹十五分鐘,醒來後,學習的效果都會好很多(最近的報告說只要睡七分鐘,就可以再撐一個小時)。
我們需要讓學校知道睡眠和學習的關係,孩子一大清早來到學校應該是晨讀而不是打掃校園。我們應該利用孩子精神最好的時候,去做最需要花腦力的工作。打掃校園可以排在下午精神不濟時,出來動一下,舒活一下筋骨、醒醒腦,這樣校園也乾淨了,精神也恢復了(運動時,產生多巴胺是個正向的神經傳導物質,對心情有幫助)。
教育的目的是增進學習能力,培養良好品格。任何對孩子有利的事,我們都應該極力去爭取,不必墨守成規。只要是人訂的規矩,人就可以改變它。上學的早晚是可以改的,什麼時候掃除也是可以改的,如果學習能配合孩子的生理狀態,使他學習更有效,又何樂而不為呢?
從以色列睡眠研究的報告,科學家甚至知道剛睡覺時作的夢是白天發生的事,睡到中夜以後的夢是七天前發生的事,我們每天一定有作夢,只是我們自己不知道而已,因為作夢都是在第四階段深睡以後才發生的事,那時我們已經沒有意識,所以不知道。
許多人說他是一覺睡到天亮,沒有作夢,其實他有。一個人平均每夜作四到五次夢,但是只有天快亮,睡眠淺時作的夢才會記得。有一個生活上的例子可以證明夢是必要的,很多人都有這個經驗:夢到下樓梯,一不小心,一腳踩空,把自己蹬醒了。為什麼很多人都作類似的夢呢?這是因為大腦急切要去作夢,如果肌肉沒有放鬆就去作夢,我們會爬起來夢遊,大腦為了避免夢遊,就下指令在最短時間內使肌肉放鬆,肌肉本來是慢慢放鬆的,現在突然要立刻放鬆,我們就夢到踩樓梯一腳踩空了。
在實驗上有看到肌肉張力的消失與眼球的跳動(那是作夢的指標之一)是同步發生的。所以我們知道夢是必要的,不然大腦不會特地設計一個方式,使我們可以安全去作夢。
睡眠的研究者發現,一覺睡到自然醒後,我們的頭腦最清楚,記憶力最好,是心智警覺的高峰,最適合背生字、寫文章、做要用腦力的事。用了一天以後,那些神經傳導物質消耗掉了,到了黃昏時,是心智警覺的低谷。工人或操作員出意外,多半都是黃昏精神不濟的時候發生的。所以孩子累了就叫他去睡一下,哪怕是打個盹十五分鐘,醒來後,學習的效果都會好很多(最近的報告說只要睡七分鐘,就可以再撐一個小時)。
我們需要讓學校知道睡眠和學習的關係,孩子一大清早來到學校應該是晨讀而不是打掃校園。我們應該利用孩子精神最好的時候,去做最需要花腦力的工作。打掃校園可以排在下午精神不濟時,出來動一下,舒活一下筋骨、醒醒腦,這樣校園也乾淨了,精神也恢復了(運動時,產生多巴胺是個正向的神經傳導物質,對心情有幫助)。
教育的目的是增進學習能力,培養良好品格。任何對孩子有利的事,我們都應該極力去爭取,不必墨守成規。只要是人訂的規矩,人就可以改變它。上學的早晚是可以改的,什麼時候掃除也是可以改的,如果學習能配合孩子的生理狀態,使他學習更有效,又何樂而不為呢?
過年發胖,輕鬆4招瘦回來!
過年發胖,輕鬆4招瘦回來!
過年飲食上難免比較油膩,又是零嘴、又是飲料,家人、朋友團聚在一起聊天、玩牌,也容易改變規律的生活作息,於是年後上班的第一天最常聽到上班族懊悔說「變胖了」、「肚子痛」等。
國泰醫院肝膽腸胃科醫師曾嘉慶指出,胃像一個袋子,最適合的承載量是八分滿,如果負荷過多,會影響胃的蠕動,造成胃排空變差,產生腹脹感,尤其有胃食道逆流、腹脹、消化不良等更容易發作。而如果忙於打牌或聊天,缺少活動,忽略便意感或拖著不上廁所,可能產生暫時性的胃腸功能障礙如腹脹、腹絞痛、或排便不完整的感覺,甚至嚴重便秘、噁心嘔吐、腸胃道阻塞。曾嘉慶建議,利用上班前二、三天開始回歸定時定量的正常飲食及作息,並且以少量多餐、少油、少糖、少鹽、多纖維為原則,讓腸胃功能恢復正常運作,清空體內的垃圾。
〈飲食作息篇〉上午 喚醒消化器官 補胃氣
◎回到規律的作息的第一步就是早點起床,別再睡懶覺。中醫認為,7點是吃早餐最能幫助消化的時刻,因此最好在6點就起身。
◎起床後做腹式呼吸,喚醒你的五臟六腑。將一隻手放在胸前,另一隻手擱在腹部,吸氣時腹部用力,感覺空氣竄到頭頂,再慢慢吐氣,感覺氣流到腹部。
◎吃早餐前,按壓穴道。台北市立聯合醫院中醫醫療部針灸科主任吳建隆說,以指尖按壓足三里穴(膝關節下方3寸)約30下,能改善腸胃蠕動功能。
◎早餐最好來碗生薑稀飯,吳建隆表示,生薑稀飯能生發胃氣,維持消化道正常運作,做法是將米、薑加水一起放入電鍋煮即可(米與薑的比例是每 1杯米放3片薑,冬天若沒生薑可改用老薑)。如果習慣吃西式早餐,大同國小營養師雲卿則建議食用高纖維的五穀雜糧麵包,搭配生菜、番茄片、白煮蛋切片及起司片一片,吃進足夠的纖維及營養。
◎和緩的運動:吃完飯後可以悠閒地散散步,萬芳醫院肥胖防治中心主任劉燦宏建議,如果戶外氣溫低,可在室內原地踏步、爬樓梯、做家事、澆花等,都能增加身體的活動量,促進代謝。
不過曾嘉慶特別提醒腸躁症病患,吃完東西反而要多休息,避免大腸機能過度亢進,產生強烈的便意感而腹瀉。
◎喝杯固胃補氣的「理中湯」調節胃氣,理中湯是以補許氣的黨蔘、發脾醒胃的薑、強化腸胃功能的白朮及緩急止痛的甘草,各3錢加500cc水熬煮而成,也可去除飲料攝取過多造成的濕氣。
中午少一道油膩菜餚、多一盤清淡菜色
◎午餐的選擇,許雲卿建議主食以五穀米、糙米飯拌菇類,補充纖維質及多醣體,取代精緻的澱粉類如白米飯、年糕、冬粉、蘿蔔糕等。
蔬菜的烹調則最好使用水煮,避免油炒,因為油脂比較難消化、難排出體外,增加身體的負擔。
過年時許雲卿一定會準備富含纖維的水煮雙色花椰菜,再加點蒜頭提味。此外,燙菠菜後淋上和風醬再撒點芝麻,口感也不錯。
肉類的選擇儘量吃白肉,如雞肉、海鮮。
另外可搭配冬瓜湯,冬瓜有消脂利水作用,可消除因生活作息不正常造成的水腫。薏仁、紅豆也有消水腫的功用,但屬於澱粉類,因此若要食用則要注意米飯的攝取量。
如果不習慣一下子吃這麼清淡,許雲卿建議,不妨採漸進式,每一餐減少一道油膩的菜餚,以水煮蔬菜來取代。
◎飯後按天樞穴,肚臍左右兩邊2寸(約3指)處、反覆按壓1~2分鐘,可促進腸胃蠕動,避免脹氣。
下午以水果盤取代零食盤
瓜子、開心果、核桃、松子等是過年常吃的零嘴,但堅果類熱量不低,而且比較難消化。
如果嘴饞,可以大番茄或黃瓜拌蒟蒻取代零食,蒟蒻纖維質高且容易有飽足感。
但不建議吃蒟蒻干,因為市售蒟蒻干添加太多的人工香料調味。
如果口渴,又不想喝無味的白開水,可以蔬果汁取代。許雲卿自己喜歡喝胡蘿蔔加上檸檬、蘋果、或鳳梨,再加上西芹、小黃瓜或高麗菜,富含纖維及維生素A、C、E及B群,能讓腸胃功能恢復到最佳狀態,去除體內的垃圾。
過年飲食上難免比較油膩,又是零嘴、又是飲料,家人、朋友團聚在一起聊天、玩牌,也容易改變規律的生活作息,於是年後上班的第一天最常聽到上班族懊悔說「變胖了」、「肚子痛」等。
國泰醫院肝膽腸胃科醫師曾嘉慶指出,胃像一個袋子,最適合的承載量是八分滿,如果負荷過多,會影響胃的蠕動,造成胃排空變差,產生腹脹感,尤其有胃食道逆流、腹脹、消化不良等更容易發作。而如果忙於打牌或聊天,缺少活動,忽略便意感或拖著不上廁所,可能產生暫時性的胃腸功能障礙如腹脹、腹絞痛、或排便不完整的感覺,甚至嚴重便秘、噁心嘔吐、腸胃道阻塞。曾嘉慶建議,利用上班前二、三天開始回歸定時定量的正常飲食及作息,並且以少量多餐、少油、少糖、少鹽、多纖維為原則,讓腸胃功能恢復正常運作,清空體內的垃圾。
〈飲食作息篇〉上午 喚醒消化器官 補胃氣
◎回到規律的作息的第一步就是早點起床,別再睡懶覺。中醫認為,7點是吃早餐最能幫助消化的時刻,因此最好在6點就起身。
◎起床後做腹式呼吸,喚醒你的五臟六腑。將一隻手放在胸前,另一隻手擱在腹部,吸氣時腹部用力,感覺空氣竄到頭頂,再慢慢吐氣,感覺氣流到腹部。
◎吃早餐前,按壓穴道。台北市立聯合醫院中醫醫療部針灸科主任吳建隆說,以指尖按壓足三里穴(膝關節下方3寸)約30下,能改善腸胃蠕動功能。
◎早餐最好來碗生薑稀飯,吳建隆表示,生薑稀飯能生發胃氣,維持消化道正常運作,做法是將米、薑加水一起放入電鍋煮即可(米與薑的比例是每 1杯米放3片薑,冬天若沒生薑可改用老薑)。如果習慣吃西式早餐,大同國小營養師雲卿則建議食用高纖維的五穀雜糧麵包,搭配生菜、番茄片、白煮蛋切片及起司片一片,吃進足夠的纖維及營養。
◎和緩的運動:吃完飯後可以悠閒地散散步,萬芳醫院肥胖防治中心主任劉燦宏建議,如果戶外氣溫低,可在室內原地踏步、爬樓梯、做家事、澆花等,都能增加身體的活動量,促進代謝。
不過曾嘉慶特別提醒腸躁症病患,吃完東西反而要多休息,避免大腸機能過度亢進,產生強烈的便意感而腹瀉。
◎喝杯固胃補氣的「理中湯」調節胃氣,理中湯是以補許氣的黨蔘、發脾醒胃的薑、強化腸胃功能的白朮及緩急止痛的甘草,各3錢加500cc水熬煮而成,也可去除飲料攝取過多造成的濕氣。
中午少一道油膩菜餚、多一盤清淡菜色
◎午餐的選擇,許雲卿建議主食以五穀米、糙米飯拌菇類,補充纖維質及多醣體,取代精緻的澱粉類如白米飯、年糕、冬粉、蘿蔔糕等。
蔬菜的烹調則最好使用水煮,避免油炒,因為油脂比較難消化、難排出體外,增加身體的負擔。
過年時許雲卿一定會準備富含纖維的水煮雙色花椰菜,再加點蒜頭提味。此外,燙菠菜後淋上和風醬再撒點芝麻,口感也不錯。
肉類的選擇儘量吃白肉,如雞肉、海鮮。
另外可搭配冬瓜湯,冬瓜有消脂利水作用,可消除因生活作息不正常造成的水腫。薏仁、紅豆也有消水腫的功用,但屬於澱粉類,因此若要食用則要注意米飯的攝取量。
如果不習慣一下子吃這麼清淡,許雲卿建議,不妨採漸進式,每一餐減少一道油膩的菜餚,以水煮蔬菜來取代。
◎飯後按天樞穴,肚臍左右兩邊2寸(約3指)處、反覆按壓1~2分鐘,可促進腸胃蠕動,避免脹氣。
下午以水果盤取代零食盤
瓜子、開心果、核桃、松子等是過年常吃的零嘴,但堅果類熱量不低,而且比較難消化。
如果嘴饞,可以大番茄或黃瓜拌蒟蒻取代零食,蒟蒻纖維質高且容易有飽足感。
但不建議吃蒟蒻干,因為市售蒟蒻干添加太多的人工香料調味。
如果口渴,又不想喝無味的白開水,可以蔬果汁取代。許雲卿自己喜歡喝胡蘿蔔加上檸檬、蘋果、或鳳梨,再加上西芹、小黃瓜或高麗菜,富含纖維及維生素A、C、E及B群,能讓腸胃功能恢復到最佳狀態,去除體內的垃圾。
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